北大語文論叢.第1輯-語文閱讀策略-理論與實踐 9787100228008 《北大語文論叢》編委會

編輯推薦
適讀人群 ：中小學語文教師、語文
統編版教材十分重視閱讀教學，專門設置了「閱讀策略」教學單元。由於課標和教材對於「閱讀策略」這一概念缺乏統一的界定，不同學者各執一言，教師對於「什麼是閱讀策略」「應該怎樣教學」等問題普遍感到困惑。
本書邀請國內語文教育界的知名學者和對此做專門研究的學術新銳，聯手對「閱讀策略」的概念、教學模式等從理論與實踐兩個層面進行正本清源的梳理，收錄的論文理論紮實，案例豐富，可為中小學教師及語文教育研究者提供清晰的理論依據以及可供參考的教學案例和教學點評。

內容簡介
《北大語文論叢》是由北京大學語文教育研究所主辦、商務印書館出版的語文教育研究集刊。本刊將圍繞語文教育中的基礎性問題進行專題研討。
本輯聚焦語文教學熱點「閱讀策略」，從理論與實踐兩個層面進行梳理，講清「閱讀策略」的概念、發展脈絡與最新動向，為語文教育研究者和一線教師提供堅實的理論依據和可供參考的教學案例。

作者簡介
主編汪鋒，北京大學中文系教授，北京大學「國培計劃」語文課程開發及指導專家，統編語文教材編者，北京大學語文教育研究所所長。
副主編金銳，北京大學中文系教授、北大中文系副主任。
副主編李國華，北京大學中文系副教授。

目錄
發刊詞《北大語文論叢》編委會 編輯部
閱讀策略：理論基礎、教學模式與有效策略谷屹欣
閱讀理解與閱讀策略——學習、消化的四個步驟王榮生
「閱讀策略」單元進教材始末受訪人：陳先雲 採訪人：《北大語文論叢》編輯部李二民、汪鋒
策略教學與課外整本書閱讀相結合谷屹欣
藉助任務閱讀，學得閱讀策略——六年級上冊《竹節人》教學設計與點評教學設計：肖雲霖 教學點評：余琴
親歷過程 自我監控 習得策略——六年級上冊《宇宙生命之謎》教學設計與反思倪鳴
「聯結+批註」多閱讀策略教學的一次嘗試——以六年級上冊《有的人——紀念魯迅有感》為例教學設計：姜麗鳳 教學點評：王國均
聯結閱讀策略的實踐與反思——以《朝花夕拾》為例劉冰亞
文學閱讀的層次與小學語文教學——以六年級上冊第八單元為例李國華
編後記《北大語文論叢》編輯部