*完成訂單後正常情形下約兩周可抵台。 *本賣場提供之資訊僅供參考,以到貨標的為正確資訊。 印行年月:202307*若逾兩年請先於私訊洽詢存貨情況,謝謝。 台灣(台北市)在地出版社,每筆交易均開具統一發票,祝您中獎最高1000萬元。 書名:英雄模範人物的時代演進及塑造-改革開放以來的研究 ISBN:9787522720395 出版社:中國社會科學 著編譯者:莊勤早 頁數:325 所在地:中國大陸 *此為代購商品 書號:1575432 可大量預訂,請先連絡。 內容簡介 本書通過梳理改革開放以來具有代表性的英模人物,釐清英模人物的時代演進軌跡、演進特徵,對改革開放40多年的英模人物演進進行圖景化呈現。運用實證研究、案例研究、理論分析、比較分析、跨學科研究等方法,結合問卷訪談,對當代社會不同群體的英模認可度予以考察,在總結改革開放40多年英模人物塑造的經驗基礎上,通過對英模塑造進行理論維度、歷史維度和現實維度的審思,對現有英模塑造機製作出評述,探索英模人物塑造如何適應在新時代實現新的範式轉換和機制創新。作者簡介 庄勤早,博士,西南民族大學馬克思主義學院教師,主要從事思想政治教育研究。在《倫理學研究》《思想教育研究》《學術論壇》《民族學刊》等CSSCI源刊及報紙發表論文十余篇。主持教育部人文社科項目等省部級科研項目2項、廳局級項目3項。獲國家民委社會科學研究成果獎一等獎。目錄 第一章 英模人物的基本概述及研究的理論基礎第一節 英模人物研究的意義 第二節 國內外研究評述 一 國外研究評述 二 國內研究評述 第三節 英模人物的內涵考究 一 英模人物的主要內涵 二 英模人物的分類 三 英模人物的基本特徵 四 英模人物的主要功能 第四節 英模研究的理論基礎 一 馬克思主義群眾史觀及人學理論 二 馬克思主義關於意識形態的相關論述 三 關於榜樣的相關論述 四 關於傳播心理學和典型人物報道的相關論述 第二章 改革開放以來英模人物演進的時代圖景 第一節 1978-1991年英模人物的呈現與演進 一 部分英模重塑信仰 二 科技英模再回視野 三 勞動英模大量湧現 四 道德英模持續光耀 五 文體英模讚譽空前 第二節 1992-2001年英模人物的呈現與演進 一 科技英模集中出現 二 勞動英模類型多樣 三 道德英模持續湧現 四 文體英模引人關注 第三節 2002-2011年英模人物的呈現與演進 一 老一批英模再度流行 二 知識分子英模更接地氣 三 勞動英模更加貼近基層 四 道德英模更多平民英雄 五 文體英模更重社會擔當 第四節 2012年至今英模人物的呈現與演進 一 英模人物大幅增長 二 正面形象更加聚焦 三 年輕一代顯露頭角 第三章 改革開放以來英模人物演進的呈現樣態 第一節 英模人物演進的典型案例與歷時考察 一 勞動職業的波動:全國勞動模範的演進 二 道德類型的豐富:全國道德模範的演進 三 情感共鳴的找尋:感動中國人物的演進 第二節 英模人物演進的趨勢呈現與主要特質 一 從單一統一走向多元多樣 二 從遙不可及走向真實平凡 三 從超凡入聖走向豐潤生動 四 從重義輕利走向先義後利 第三節 英模人物演進的現代轉型與歷史賡續 一 適應社會時代背景的轉型與賡續 二 響應主流意識形態的轉型與賡續 三 呼應民眾價值取向的轉型與賡續 第四章 改革開放以來英模人物演進的價值特徵 第一節 英模人物演進體現了個體價值與社會價值的統一 一 國家榮譽感與職業成就感的統一 二 社會責任感與家庭幸福感的統一 第二節 英模人物演進體現了民族精神與時代精神的統一 一 矢志愛國的精神與報效祖國的凜然正氣 二 敬業樂業的精神與剛健進取的堅韌意志 三 自強不息的精神與堅信光明的執著信念 四 和合仁愛的精神與勇於奉獻的人格風範 第三節 英模人物演進體現了本體價值與工具價值的統一 一 傳統文化先進思想品格的歷史傳承 二 不同時期榜樣典型教育的生動範例 三 意識形態引導社會思潮的重要手段 四 社會主義思想道德建設的具象載體 第五章 改革開放以來英模人物塑造的現實審視 第一節 英模人物塑造的過程 一 英模人物的樹立 二 英模人物的宣傳 三 英模人物的安置 第二節 英模人物認同的狀況 一 問卷調研的基本情況 二 問卷調研的整體結果 三 問卷調研的結果分析 第三節 英模人物塑造的反思 一 英模人物塑造的經驗鏡鑒 二 英模人物塑造的現實困境 三 英模人物塑造的困境成因 第六章 新時代英模人物塑造的主要路徑 第一節 正確的目標理念是英模人物塑造的先決條件 一 人物標準:人格現代、「人設」立穩、人性質樸 二 基本要求:實事求是、摒棄媚俗、常態長效 三 目標設定:聚焦共振、以人為本、回應困惑 第二節 科學的選樹方式是英模人物塑造的核心環節 一 優化設計選樹過程 二 正確闡釋形象內涵 三 策略運用傳播方式 第三節 良好的成長環境是英模人物塑造的必備保障 一 弘揚社會清風正氣 二 加強正面教育引導 三 強化道德實踐養成 第四節 自覺的知行轉化是英模人物塑造的關鍵路徑 一 激發自我完善動機 二 觸發情理交融共鳴 三 引發知行轉化衝動 參考文獻 後記 詳細資料或其他書籍請至台灣高等教育出版社查詢,查後請於PChome商店街私訊告知ISBN或書號,我們即儘速上架。 |