MAX理論與實踐之Max篇 邸大鵬 9787507853193 【台灣高等教育出版社】

內容簡介
MAX是一款圖形化可視音樂編程軟體，主要應用於計算機音樂創作、音樂交互裝置、音畫互動等領域，是藝術家創作計算機音樂作品，創意表演節目，裝置藝術，新媒體藝術作品所使用最廣泛的軟體之一。
本書基於筆者對MAX多年創作應用實踐經驗，側重於對MAX設計理論研究，探討基於MAX平台的創作實踐，內容主要涉及Max模塊常用組件的基礎理論與應用實踐。

作者簡介
邸大鵬，畢業於中國音樂學院作曲系，獲計算機作曲碩士學位。現任職于北京師範大學藝術與傳媒學院音樂系，講師，碩士研究生導師。主要研究方向：計算機作曲。發表專業學術論文十余篇，主持科研項目三項，出版專業教材一部。多部音樂作品入選國內外重要音樂節，並成功上演。

目錄
第1章 新建一個工程文件（Patcher） 001
1 1 軟體界面 003
1 2 保存和打開工程文件 005
第2章 MAX 如何工作 007
2 1 組件類型 010
2 2 組件之間的連接 011
2 3 編輯模式和運行模式 012
第3章 設計第一個程序 013
3 1 Message 組件 016
3 2 Print 組件 018
3 3 引數（Argument） 020
第4章 觸發與連續觸發控制 023
4 1 Button 組件 025
4 2 Metro 組件 028
4 3 Toggle 組件 031
第5章 數學運算與邏輯判斷 033
5 1 數字組件（Numbers） 035
5 2 數學運算 038
5 3 邏輯判斷 041
第6章 控制旋鈕與滑桿 045
6 1 Slider 組件 048
6 2 Dial 組件 052
6 3 Rslider 組件 053
第7章 信息的篩選 057
7 1 Select 組件 059
7 2 Route 組件 062
7 3 Gswitch 組件 065
7 4 Gswitch 2 組件 067
7 5 Split 組件 069
7 6 Trigger 組件 071
7 7 Bangbang 組件 074
第8章 組件與信息的運算順序 075
8 1 不同組件的從右至左原則 077
8 2 同一個組件內部的從右至左原則 080
8 3 Swap 組件 082
8 4 Fswap 組件 084
8 5 Buddy 組件 085

前言/序言
序 一
凝聚百年師大美育力量，培育花甲杏壇藝術芬芳
肖向榮
北京師範大學藝術與傳媒學院院長、教授
春秋百廿矢志教化，桃李萬千育人興邦。2022年是北京師範大學120周年華誕，學校自1902年京師大學堂師範館創立至今，始終秉承「愛國進步、誠信質樸、求真創新、為人師表」的優良傳統和「學為人師，行為世范」的校訓精神，堅守師範底色，不斷推動著中國教育事業的科研創新與實踐發展。
北京師範大學藝術學科的百年歷史是中國高等藝術教育發展的縮影，它的起步伴隨著20世紀中國高等教育的開始，成為中國高等藝術教育的開創者之一。1992年，根據藝術教育的發展態勢，北京師範大學藝術教育開始了新的發展階段。2022年，歷經30年的發展，北京師範大學在藝術教育專業領域已經成為中國藝術教育的重要基地，地位獨具、歷史悠久、學術之風優長。
站在120周年校慶和30周年學科發展的時間節點上，「京師藝術教育叢書」應運而生。通過「以美育人」的藝術教育理念，「知行合一」的藝術研究原則，本套叢書從不同的藝術學科出發，匯聚形成一套兼具理論研究價值與實踐應用價值，涵蓋藝術專業知識和教學應用技法的藝術教育領域的專業著作。
以美育人：開拓美育視域下藝術教育的創新路徑
所謂「美育」，是審美教育、情操教育、心靈教育，也是豐富想象力和培養創新意識的教育，通過藝術之美，把學生導向求真、向善、尚美的境界。從整個教育來說，美育是磨刀石，助力教育事業健康、長遠地發展。2020 年，中共中央辦公廳、國務院辦公廳在《關於全面加強和改進新時代學校美育工作的意見》中明確提出，要把美育納入學校人才培養全過程，貫穿學校教育各學段，強化學校美育育人功能，推進新時代學校美育工作邁上新台階。
本套叢書的編寫，整合了北京師範大學多藝術學科優勢，會集美育學科領域的眾多專家學者，凝聚多方力量，共商美育視域下藝術教育未來之發展。通過以強化新時代學校美育工作為出發點，以審美教育中的不同藝術學科的基礎教育板塊作為切入點，以實現以文化人、以美育人為己任，廣泛探索學校美育的相關理論與實踐問題，力求促成全覆蓋、多樣化、高質量的具有中國特色的現代化學校藝術教育體系研究叢書，真正用美育去服務大眾，實現藝術教育的價值重構與路徑創新。
知行合一：理論與實踐結合，全面服務基礎教育版圖
北京師範大學在藝術教育領域，致力於培養藝術創作與研究能力並重、人文與藝術素養深厚、具有國情意識和國際視野的藝術創作與藝術教育高級專門人才。理論與實踐相結合的綜合性，科研與教學的互促轉化，也是本套叢書編寫的重要理念之一。
可以看到，本套叢書融合了藝術史學理論、藝術基礎技巧、學科研究方法、教學原理與設計、教學實訓案例等不同方面的教材編寫。通過藝術理論與實操實踐的雙重面向，科研與教學的轉化互促，平衡藝術教育中「術」與「學」的重視程度。雙翼同展，知行合一，才能更好地發揮高等院校藝術教育的學科價值，服務於國家的基礎教育，為中小學義務教育階段的美育事業建設培養出更多複合型藝術教育人才。
凝聚百年師大美育力量，培育花甲杏壇藝術芬芳。相信本套叢書可以為廣大藝術教育人提供諸多既有高屋建瓴之格局，又有行之有效之方法的有益知識。同時，也相信通過眾多藝術教育研究者的不輟筆頭，本套叢書可以為續寫社會主義文藝事業、教育事業發展的新篇章提供一份源源不斷的堅實力量。
2022 年8 月
序 二
做更好的藝術教育
甄 巍