AutoCAD 2021技能與應用 王鐵軍 謝世芳 9787300317939 【台灣高等教育出版社】

內容簡介
《AutoCAD 2021技能與應用/21世紀技能創新型人才培養系列教材·機械設計製造系列》包含6個學習模塊，其中有19個項目，共61個任務，內容包括AutoCAD2021基礎、平面CAD基本繪圖、平面CAD精確繪圖、CAD三維實體、CAD三維曲面和網格以及圖形輸入、輸出與列印。
《AutoCAD 2021技能與應用/21世紀技能創新型人才培養系列教材·機械設計製造系列》注重在崗位應用中培養學生的技能，將知識理論和技能操作分解到項目任務的各個環節中，每個項目都安排了任務評價標準及操作技巧等。針對CAD的「1+X」考證，直接對標計算機輔助設計中級證書標準，並提供了相似的任務，在習題中增加了任務的數量。
《AutoCAD 2021技能與應用/21世紀技能創新型人才培養系列教材·機械設計製造系列》在理念上增加了課程思政融合與崗課賽證的融通，內容上強化了三維實體和三維曲面的應用功能。
通過《AutoCAD 2021技能與應用/21世紀技能創新型人才培養系列教材·機械設計製造系列》的學習，學生不僅可以能掌握基本的CAD設計工具應用，而且還能熟練運用CAD進行不同任務的繪製與設計。

作者簡介
王鐵軍，中山技師學院高級講師，中山市職業能力建設評審專家。主要講授「計算機輔助設計CAD」「平面設計」「CAD考證」等課程，主編的教材有《計算機圖形圖像處理》《AutoCAD2014項目與應用》等。獲2020年廣東省職業院校技能大賽教學能力比賽二等獎。在省、市級以上刊物發表論文10餘篇，主持或主要參与國家、省、市級科研課題8項。謝世芳，女，高級講師，高級技師，華南師範大學訪問學者，華南師範大學兼職碩士導師，華南師範大學教師教育學部、省級中小學教師發展中心兼職教授，廣東省教育廳職業教育「雙師型」名教師工作室學員，廣東省計算機職業能力評價認證考試考評員，中山市中小學教師信息技術應用能力提升工程2 0專家庫成員，中山市創業導師，中山市職業能力建設評審專家，中山市第四屆骨幹教師。

目錄
模塊1 AutoCAD2021基礎
項目1 走進AutoCAD2021
項目2 AutoCAD2021坐標體系
項目3 AutoCAD2021繪圖設置
項目4 平面設計基礎
模塊2 平面CAD基本繪圖
項目1 基礎繪圖
項目2 圖形屬性與圖形編輯
項目3 面域與塊操作
項目4 文字、標題欄及尺寸標註
模塊3 平面CAD精確繪圖
項目1 綜合實訓（一）
項目2 綜合實訓（二）
項目3 綜合實訓（三）
項目4 綜合實訓（四）
模塊4 AutoCAD2021三維實體
項目1 三維設計基礎
項目2 實體基本造型
項目3 三維實體編輯
項目4 三維實體造型綜合應用
模塊5 CAD三維曲面和網格
項目1 三維曲面造型和網格建模
項目2 三維曲面和網格編輯
模塊6 圖形輸入、輸出與列印
項目 AutoCAD圖形輸入、輸出與列印
參考文獻

精彩書摘
一、AutoCAD 2021 概述
1 AutoCAD 2021 應用領域
AutoCAD 2021 是由 Autodesk 公司開發的計算機輔助繪圖和設計軟體，其功能強大並且市場佔有率極高，廣泛應用於城市規劃、建築、測繪、機械、電子、造船、飛機、汽車、服裝等多個領域。
2 AutoCAD 2021 的基本功能
（1）繪製與編輯圖形
AutoCAD 2021 的主要功能就是繪製與編輯圖形。豐富的繪製與編輯工具不僅能讓用戶輕鬆地繪製直線、圓、矩形等基本二維圖形，而且還能輕鬆地繪製長方體、圓柱體等基本三維實體和三維造型。
（2）標註圖形尺寸
AutoCAD 2021 系統中包含了完整的尺寸標註和編輯工具，利用這些工具，用戶可以對各種圖形進行標註和修改。
（3）渲染與著色
對三維實體造型進行渲染和著色，併為其設置光源、場景並賦予材質，就可以得到效果更為逼真的三維實體造型。
（4）控制視圖顯示
在 AutoCAD 2021 中可以從多種角度來觀察圖形對象，也可以在布局空間創建多個視口，從不同的角度同時觀察一個圖形對象。AutoCAD 2021 系統還為用戶提供了多種縮放和移動圖形的工具。
（5）輸出與列印
AutoCAD 2021 以 DWG 格式保存自身的圖形文件，它不僅能夠輸出 DWG 格式的文件，而且還可以輸出其他格式的圖形文件，當然，AutoCAD 2021 也可以使用其他軟體生成的圖形文件。圖形繪製完成後，可以先進行預覽，查看圖形的整體效果，布局安排合適后，再將圖形列印在圖紙上。

前言/序言
黨的二十大報告指出，教育、科技、人才是全面建設社會主義現代化國家的基礎性、戰略性支撐。教育是國之大計、黨之大計。職業教育是我國教育體系的重要組成部分，肩負著「為黨育人、為國育才」的神聖使命。本教材以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹落實黨的二十大精神，將思想道德建設與專業素質培養融為一體，著力培養愛黨愛國、敬業奉獻，具有工匠精神的高素質技能人才。
AutoCAD是歐特克（AutoDesk）公司開發的用於工程、機械、建築、電子等技術設計領域的計算機輔助設計軟體包，是工程設計人員必備的創新設計工具。
一、課程性質與編寫依據
CAD課程是理工科及設計類專業必修的專業基礎課程。在職業教育的「三教」改革中，教材是基礎。其中「1+X」證書和新型活頁教材成為職業教育改革的重要方向，這就要求對教材進行體系、架構、形式等方面的創新。為此，本教材在計算機輔助設計中做了改革嘗試，主要是為滿足職業院校對「計算機輔助設計」課程的教學需求，滿足行業和企業對高質量設計人才的需求。
本教材以「培養崗位核心素養」為立足點，依據相關專業的課程方案和CAD課程標準編寫。本教材遵循職業教育的類型特徵和學科特點，按「模塊化-項目化-任務化」的編寫模式，對CAD的應用進行了詳細介紹。通過本教材的學習，學生不僅能掌握基本CAD工具的應用，而且還能熟練運用CAD進行不同任務案例的繪製與設計。
一、本教材的編寫理念、內容與特色
1 編寫理念
本教材以立德樹人為宗旨，根據學生特點及課程標準，突出四大編寫理念：突出以生為本的自主學習，突出能力為本的合作探究學習，突出課程思想導向的專業素養學習，突出行動導向的崗課賽證融通學習。
以生為本：以學生的認知及創新思維為根本，促進學生自主學習，將學生易學、學好置於首位。
能力為本：學生「能做什麼」比「知道什麼」更重要，知識與技能、態度與情感皆為能力。
課程思想導向：將課程思政融入每個任務學習的全過程，從內容到評價環環育人。
行動導向：知行合一，由學習目標確定行動方向，將課程標準、崗位標準及技能標準相互融通，通過任務實訓培養技能，實現以做定學。
2 編寫特色
（1）內容特色。
本教材突出崗位實踐項目的應用：第一，注重在崗位應用中培養學生的技能，進而培養學生的崗位核心素養。第二，將知識理論和技能操作分解到項目任務的各個環節中。第三，每個項目都安排了項目評價標準及操作技巧等內容。第四，針對CAD的「1+X」考證，直接對標計算機輔助設計中級證書標準，並提供了相似的任務，在習題中增加了任務的數量。第五，每個模塊自成一體，任務可以根據教學實際增加或減少，方便移植。第六，較以往CAD教材，本教材在理念上加強了課程思政融合與崗課賽證的融通，在內容上強化了三維實體和三維曲面的應用。
（2）課程特色。
本課程屬於校級精品課、「雙高」建設專業課程。
（3）教學資源特色。
本教材有完善的教學資源包，包括教學PPT，教學訓練素材、教學大綱、電子教案、課堂案例、技能實訓習題、任務微視頻等，並在書中配有二維碼，學生可在課餘利用碎片化時間掃描二維碼自主學習，提高效率。
（4）編寫團隊特色。
本教材聯合中山市、江門市、東莞市等職業學校部分骨幹教師和中山市港利製冷有限公司的設計部工程師進行編寫。參編人員主要有機電設計類專業教師和計算機產品設計骨幹教師。