守望成長徐華 9787543584372 【台灣高等教育出版社】

Name: 守望成長 徐華 9787543584372 【台灣高等教育出版社】
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書名：守望成長
ISBN：9787543584372
出版社：廣西教育
著編譯者：徐華
頁數：332
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1660992
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內容簡介

一位從小被母親認為是口遲言鈍的人，一位性格內向到見到陌生人就會面紅耳赤、語無倫次的人，一位自認為興趣愛好並不廣泛、幾乎沒有特長的人，懷著感恩之心，憑著「勤」「韌」二字，成長為全國五一勞動獎章獲得者、全國模範教師、全國師德標兵、全國教書育人楷模、國務院政府特殊津貼享受者他就是徐華。本書是徐華對於教育教學的所見、所思、所行，力圖呈現一位知名特級教師的成長軌跡和豐富經驗。

作者簡介

徐華，南寧市第二中學黨委書記，中小學正高級教師(廣西首批)，數學特級教師，1992年畢業於廣西師範大學數學系。從教25年，2004年至2013年連續10年同時擔任兩個班的班主任及這兩個班的數學教師，教育教學成績卓著。享受國務院政府特殊津貼專家，全國五一勞動獎章獲得者，全國模範教師，全國師德標兵，全國教書育人楷模，「西部之光」訪問學者，蘇步青數學教育獎一等獎獲得者，廣西優秀專家，廣西青年科技獎獲得者，廣西「八桂名師」。

第一章我的教育感悟，教育需要五個「學會」
第一節學會感動
第二節學會反思
第三節學會學習
第四節學會奉獻
第五節學會期待
第二章我的教育思維，我思故我在
第一節我為什麼要布置和批改作業?——對布置和批改作業進行反思的心路歷程
第二節今天，我們拿什麼來評價學生?——一份學生期末評語引發的思考
第三節選擇——對高考志願填報的思與行
附件部分歷屆理科考生對高考志願填報的建議
第三章我的學生觀，我眼中的優秀學生
第一節我眼中優秀學生的共性
第二節我是這樣培養優秀學生的
第三節怎樣才能成為優秀學生
第四節教育不是一個人的獨行
第四章我的教育課題，基於魅力學生培養的高中課程設置研究
第一節前言
第二節研究方法與步驟
第三節研究的主要成果和所形成的理性認識
第四節研究效果分析
第五節研究結論
第六節問題和討論
參考文獻
第五章我的教育策略，我眼中的數學教學：
第一節數學課可以走多遠?——教材的簡約性與學生思維的批判性的培養
第二節說課案例——稜柱的概念和性質
第三節課例分析案例——邏輯聯結詞
第四節我眼中的數學優質課
第六章我的教育境界，好玩的數學
第一節我為什麼要教學生學習數學?
第二節優秀學生眼中的數學
第三節優秀學生的研究課題
附錄印象徐老師
第一節學生眼中的徐老師
第二節家長眼中的徐老師
第三節同事眼中的徐老師
第四節媒體眼中的徐老師
第五節徐華老師喜歡的20句話
後記不忘初心，繼續前行
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