中學語文課程與教學論 (第2版) 周小蓬林暉 9787301352700 【台灣高等教育出版社】

Name: 中學語文課程與教學論 (第2版) 周小蓬 林暉 9787301352700 【台灣高等教育出版社】
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書名：中學語文課程與教學論 (第2版)
ISBN：9787301352700
出版社：北京大學
著編譯者：周小蓬林暉
頁數：294
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1660995
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內容簡介

本教材根據最新政策，以《義務教育語文課程標準》（2022年版）和《普通高中語文課程標準》（2017年版2020年修訂）為依據，針對目前中小學語文教學存在的問題和困境，提出了覆蓋中小學語文教學各學段的多方面教學與評價建議。本教材作為一本用於指導中文師範專業本科生、研究生的教材，本書包括對中學語文課程的性質、目的、內容、教學與評價等方面的理論介紹，輔以豐富的、典型的教學案例。此外，本書圍繞語文教學的兩大重點板塊——閱讀教學、寫作教學進行了教學法的理論和實踐探討。

第一章中學語文課程的性質與目標
第一節中學語文課程的性質
第二節中學語文課程的目標
第二章中學語文課程標準與課程資源
第一節中學語文課程標準
第二節中學語文課程資源
第三章中學語文教學與學生的發展
第一節中學語文教學與學生智力的發展
第二節中學語文教學與學生非智力因素的培養
第三節中學語文教學與學生元認知發展
第四章中學語文教師的專業發展
第一節中學語文教師專業發展的內容
第二節中學語文教師專業發展的內涵
第三節中學語文教師專業發展的途徑
第五章中學語文教學設計與教案編寫
第一節中學語文教學設計概述
第二節中學語文教學設計的內容和要求
第三節中學語文教案編寫的內容與原則
第六章中學的閱讀教學
第一節中學閱讀教學的目標和內容
第二節中學閱讀教學的過程和方法
第三節中學閱讀能力的構成要素及評價
第四節各類文體的閱讀教學
第五節中學閱讀教學基本技能
第七章中學的寫作教學
第一節中學寫作教學的目標和內容
第二節中學寫作教學的類型和方式
第三節中學生寫作能力的構成要素及評價
第四節中學寫作教學的科學序列
第五節中學寫作教學的過程和課例
第八章中學的口語交際教學
第一節中學口語交際教學的意義和目標
第二節中學口語交際教學的途徑和方式
第三節中學口語交際能力的構成要素及評價
第九章中學語文綜合性學習
第一節中學語文綜合性學習的目標和內容
第二節中學語文綜合性學習的實施和評價
第十章中學語文學習方法指導
第一節中學語文學習方法指導的目標和意義
第二節中學語文學習方法指導的內容和方法
第三節中學語文學習方法指導的原則和途徑
第十一章中學語文現代教學媒體的運用
第一節現代教學媒體概述
第二節中學語文現代教學媒體的功能和選用
第三節語文多媒體教學課件製作的理論基礎和策略
第十二章中學語文說課與評課
第一節中學語文說課的含義與類型
第二節中學語文說課的內容與價值
第三節中學語文評課的依據與內容
第四節中學語文評課的原則與類型
後記
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