| *完成訂單後正常情形下約兩周可抵台。 *本賣場提供之資訊僅供參考,以到貨標的為正確資訊。 印行年月:202406*若逾兩年請先於私訊洽詢存貨情況,謝謝。 台灣(台北市)在地出版社,每筆交易均開具統一發票,祝您中獎最高1000萬元。 書名:學生領導力培養概論 ISBN:9787307243910 出版社:武漢大學 著編譯者:馬明荃 張愛群 頁數:280 所在地:中國大陸 *此為代購商品 書號:1659779 可大量預訂,請先連絡。 內容簡介 本書圍繞「全面發展的人」的教育目標,探尋了多種青少年現代主體培育路徑,對豐富現代教育理念作出了辛勤探索和積極貢獻,是對廣大中小學校實踐探索的系統研究和理論總結。 本書系統地建構有關培養學生思維能力、實踐能力與創造能力的教育思想體系,綜合性地建立有關培養學生核心素質的方法與策略體系,前瞻性地建構有關卓越人才培養的先進觀念體系,開放性地提出能促成大批卓越人才成長的社會文化建設的創見。 該書所倡導的核心理念及教育模式,對於開創我國基礎教育現代化新局面,特別是對現代化強國建設亟需的現代主體的培育,有重要的理論意義和實踐價值。目錄 領導力總論:領導力的基礎知識概述引論:核心素養視域下的學生領導力的培養 第一章 揭秘領導與領導力 第二章 學生領導力的元素與層級 第三章 培養學生領導力的價值意蘊 第四章 培養學生領導力的基本途徑 分論1:學生領導力要素的培養 第五章 開發學生的領導力潛能 第六章 培養學生的自我領導力 第七章 培養學生的學習力 第八章 培養學生的批判性思維 第九章 培養學生的表達力 第十章 培養學生的溝通力 第十一章 培養學生的行動力 第十二章 培養學生的決斷力 分論2:不同職級學生幹部領導力的培養 第十三章 校級學生幹部領導力的培養 第十四章 小學班幹部領導力的培養 第十五章 中學班幹部領導力的培養 第十六章 中職學校學生領導力的培養 第十七章 班級小組長領導力的培養 第十八章 班級科代表領導力的培養 分論3:從活動空間看學生領導力的培養 第十九章 社團活動與學生領導力的培養 第二十章 社會實踐與學生領導力的培養 第二十一章 國際多元文化背景下學生領導力的培養 附錄1:學校如何支持學生領導力發展? 附錄2:學生領導力培養優秀案例選編(小學部分) 附錄3:學生領導力培養優秀案例選編(中學部分) 後記 詳細資料或其他書籍請至台灣高等教育出版社查詢,查後請於PChome商店街私訊告知ISBN或書號,我們即儘速上架。 |