高等教育理論與實踐研究探索集.3 劉禮堂 9787307242012 【台灣高等教育出版社】

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原出版社:武漢大學
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書名:高等教育理論與實踐研究探索集.3
ISBN:9787307242012
出版社:武漢大學
著編譯者:劉禮堂
頁數:511
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書號:1659761
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內容簡介

本文集彙編了武漢大學歷史學院教職工的最新理論研究成果,文集的作者既有教學第一線的教師,也有管理幹部。論文集分為黨的建設篇、思想政治教育篇、教學改革與實踐篇、管理探索篇四個部分,內容涵蓋了黨建、思政、教學、科研、財務、圖書資料建設、校友工作等方面。

目錄

黨的建設篇
以黨史鑄魂育人厚植家國情懷——我們今天為什麼要學習黨史
以史為鑒資政育人——歷史學院黨建標杆院系經驗總結
從黨的百年外事工作史理解和把握「兩個大局」
在深度融合中充分彰顯高校教師黨支部力量
從「好老師」到「大先生」——學習領會習近平總書記考察清華大學重要講話精神
清廉學校建設與師德師風提升路徑探究——以武漢大學為例
新時代師德師風建設的初心、現狀與路徑
關於高校黨風廉政建設工作舉措的思考
我國高校組織員工作探討
黨的二十大后高校學生黨支部書記隊伍建設探索與思考——以武大、華科等武漢高校為例
高校內部巡視「四個全」體系建設研究
新時代推進高校黨建標準化工作探析
思想政治教育篇
強化教書育人,落實立德樹人
新時代高校輔導員政治引領能力提升探討
築牢新時代高校思想政治工作生命線
淺析高校「三全育人」中的隱性教育及實施路徑
從「三全育人」看新時代大學生網路思政教育引領研究
高校心理委員勝任力模型探究
高校心理委員實踐現狀探索及對策探究
堅持社會主義辦學方向 全面落實導師立德樹人職責
試論新形勢下女大學生思政教育的意義、內容與目標
教學改革與實踐篇
泛讀、精讀與研讀——關於讀書治學的點滴體會
育家國情懷,做經世學問——新文科背景下歷史學人才培養模式探索與實踐
強化田野考古實習,培養拔尖考古人才
新文科背景下歷史學本科拔尖人才科研能力培養與提升芻議:以武漢大學為例
強化課堂教學弘揚優秀傳統文化
「全球史」課程思政案例及其教學實踐
新型助教模式與通識課教學
精心組織,科學管理:疫情防控特殊時期的2018級中國史專業本科實習
學科通開課「中國古代歷史文獻及史料學」(歷史文獻學專業)教學新構想
歷史學專業本科生集體實習的實踐與思考
歷史學本科生知行合一素質培養的必要性與途徑
關於在明史教學中增加有關西北邊疆內容的一些想法
全球史的發展與傳統世界史教學改革
人類命運共同體視域下的世界史本科思政改革
「世界軍事史」考核評價探索
構建人類命運共同體視野下的世界史教研新方向
大學的意義——學生指導工作的經驗總結
歷史學本科教學中研究性教學模式初探——以「世界近代史」課程為中心
考古文博類創新創業課程建設探索與實踐——以武漢大學「文博技術與產品創新」課程為例
關於舊石器考古專業人才培養的思考
歷史上的民俗與民俗中的歷史——一般通識課「簡牘與秦漢文化」中的民俗文化運用
「近代中國社會變遷」國情課程質量分析報告
關於「田野考古實習」課程的幾點思考
當代田野考古的轉型與啟示——讀《凌家灘:中華文明的先鋒》
新石器時代考古課程教學的幾點思考
在高校歷史教學中融入詩的情懷——參与武漢大學「中華詩詞審美」核心通識課的一點感想
北大版《中華茶文化概論》教材:由來、編寫創新與價值使命
研討式課堂教學實踐及教學質量提升路徑探究
博士生對導師指導滿意嗎?——基於Nature全球博士生調查
淺議高校學術寫作教學:意義、目標與思路
「明清史專題」課程學生閱讀傾向與閱讀質量評估
學習「中華民國史」課程心得體會
學習「考古學理論與方法」課程的幾點思考
對「中國歷史文獻學」課程內容的幾點認識
學習「文化遺產學」的幾點體會
基於研習營的主題式教學模式新探索——以「全球視野下的舊石器技術學高級研習營」為例
文化遺產學課程感想
管理探索篇
高校二級工會民主管理工作探析
對普通高校招生宣傳工作的幾點思考
關於加強大學生廉政教育的一些思考
大數據背景下高校科研管理工作信息化探究
關於高校新文科建設背景下歷史學科通識教育的思考
「放管服」背景下高校科研經費管理的問題與對策
武大歷史學院資料室圖書藏書特點概述
「三全育人」理念下院系資料室信息服務育人的新思路
建好學院實驗室助力考古教學科研
數字時代高等學校財務管理創新探究
國家社科基金項目申請書寫作的原則、過程與策略
試論李達校長的管理思想——以任職武漢大學期間為考察
加強高校涉密研究生管理的思考
高校大型儀器共享科研平台黨建與業務融合研究
關於構建以「提升學科建設水平」為引領的高校房產資源配置機制的思考
順應新形勢,迎接新挑戰——關於高校安全生產管理工作的思考
後記
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