| *完成訂單後正常情形下約兩周可抵台。 *本賣場提供之資訊僅供參考,以到貨標的為正確資訊。 印行年月:202404*若逾兩年請先於私訊洽詢存貨情況,謝謝。 台灣(台北市)在地出版社,每筆交易均開具統一發票,祝您中獎最高1000萬元。 書名:幼兒園班級管理 (第二版) ISBN:9787309173635 出版社:復旦大學 著編譯者:張富洪 頁數:198 所在地:中國大陸 *此為代購商品 書號:1659924 可大量預訂,請先連絡。 內容簡介 本書為學前教育專業核心課程「幼兒園班級管理」的應用型配套教材,是由高校和幼兒園合編的校企合作融合型新形態教材,獲首屆全國優秀教材建設獎二等獎,入選「十四五」、「十二五」職業教育國家規劃教材。教材以立德樹人為根本,以課程思政為抓手,以學生為中心,堅持德技兼修,突出體現「理實一體化」的職業教育理念,圍繞幼兒園班主任的任職要求,以開展幼兒園班級管理工作過程為主線,根據崗位實際工作任務所需要的知識、能力和素質要求選取教學內容,旨在培養能真正滿足社會需求、富有工匠精神的幼兒教師。主要內容包括「幼兒入園適應工作、班級環境的創設、班級一日常規工作管理、班級安全管理、班級主題活動的設計與實施、幼兒良好品行的培養、家庭與社區教育資源的利用、特色班級的創建、幼小銜接的準備」9個學習單元。每一單元均設計了「單元導讀—學習目標—思維導圖—學習任務—單元小結—單元練習—聚焦考證」7個教學模塊。 本教材可供普通高等院校、各類職業技術院校學前教育專業及幼兒師範院校學生使用,也可作為幼兒教師的進修用書。目錄 單元一 幼兒入園適應工作相關資源 教學課件 任務1 入園工作的準備 案例:轉移注意力 微課:2∼3歲幼兒身心發展特點 知識鏈接:分離焦慮和依戀 微課:新生家訪實施 案例分析:參考回答 案例:孤單 材料:幼兒入園準備的現狀調查與影響分析 任務2 新生入園指導 案例:愛哭鬧 知識鏈接:積極的心理暗示 微課:新生幼兒入園指導工作 案例分析:參考回答 微課:幼兒園班級周計劃的制訂 案例:幼兒適應性問題的應對 材料:走入班級的入園親子活動案例 在線練習 單元二 班級環境創設 相關資源 教學課件 任務1 教室環境布置 案例:大班活動室天花板的布置 知識鏈接:瑞吉歐教育的環境觀 微課:教室布置的總體原則 微課:幼兒園班級牆面創設 案例分析:參考回答 案例:幼兒園牆面創設 材料:蒙台梭利教室環境的六大要素 任務2 活動區的布置 案例:角色遊戲區的布置 知識鏈接:活動區域環境的設計理念 微課:活動區域的布置 案例分析:參考回答 案例分析:參考回答 案例:活動區域與主題活動相結合 材料:活動區域教師觀察與指導要點 任務3 班級心理環境的建設 案例:幼兒糾紛的處理 知識鏈接:積極健康心理環境的標誌 微課:創設優良的心理環境的措施 案例分析:參考回答 案例:浩浩上小班了 材料:社會主義核心價值觀融入幼兒園精神環境創設的策略 在線練習 單元三 班級一日常規工作管理 相關資源 教學課件 任務1 一日生活活動常規工作 案例:安心如廁 知識鏈接:幼兒園生活常規的制定 微課:來園和晨檢工作管理 微課:盥洗活動管理 微課:進餐活動管理 案例分析:參考回答 微課:午睡環節管理 案例分析:參考回答 微課:離園活動管理 案例分析:參考回答 案例:吃完飯後做什麼 材料:遊戲精神與幼兒園一日生活教育的融合 任務2 一日教育活動常規工作 案例:怎樣「認識電」 知識鏈接:傳統的幼兒遊戲理論 微課:集體教學活動管理 單元四 班級安全管理 單元五 班級主題活動的設計與實施 單元六 幼兒良好品行的培養 單元七 家庭與社區教育資源的利用 單元八 特色班級的創建 單元九 幼小銜接的準備 參考文獻 詳細資料或其他書籍請至台灣高等教育出版社查詢,查後請於PChome商店街私訊告知ISBN或書號,我們即儘速上架。 |