幼兒園班級管理 (第二版) 張富洪 9787309173635 【台灣高等教育出版社】

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物品所在地:中國大陸
原出版社:復旦大學
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書名:幼兒園班級管理 (第二版)
ISBN:9787309173635
出版社:復旦大學
著編譯者:張富洪
頁數:198
所在地:中國大陸 *此為代購商品
書號:1659924
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內容簡介

本書為學前教育專業核心課程「幼兒園班級管理」的應用型配套教材,是由高校和幼兒園合編的校企合作融合型新形態教材,獲首屆全國優秀教材建設獎二等獎,入選「十四五」、「十二五」職業教育國家規劃教材。教材以立德樹人為根本,以課程思政為抓手,以學生為中心,堅持德技兼修,突出體現「理實一體化」的職業教育理念,圍繞幼兒園班主任的任職要求,以開展幼兒園班級管理工作過程為主線,根據崗位實際工作任務所需要的知識、能力和素質要求選取教學內容,旨在培養能真正滿足社會需求、富有工匠精神的幼兒教師。主要內容包括「幼兒入園適應工作、班級環境的創設、班級一日常規工作管理、班級安全管理、班級主題活動的設計與實施、幼兒良好品行的培養、家庭與社區教育資源的利用、特色班級的創建、幼小銜接的準備」9個學習單元。每一單元均設計了「單元導讀—學習目標—思維導圖—學習任務—單元小結—單元練習—聚焦考證」7個教學模塊。 本教材可供普通高等院校、各類職業技術院校學前教育專業及幼兒師範院校學生使用,也可作為幼兒教師的進修用書。

目錄

單元一 幼兒入園適應工作
相關資源
教學課件
任務1 入園工作的準備
案例:轉移注意力
微課:2∼3歲幼兒身心發展特點
知識鏈接:分離焦慮和依戀
微課:新生家訪實施
案例分析:參考回答
案例:孤單
材料:幼兒入園準備的現狀調查與影響分析
任務2 新生入園指導
案例:愛哭鬧
知識鏈接:積極的心理暗示
微課:新生幼兒入園指導工作
案例分析:參考回答
微課:幼兒園班級周計劃的制訂
案例:幼兒適應性問題的應對
材料:走入班級的入園親子活動案例
在線練習
單元二 班級環境創設
相關資源
教學課件
任務1 教室環境布置
案例:大班活動室天花板的布置
知識鏈接:瑞吉歐教育的環境觀
微課:教室布置的總體原則
微課:幼兒園班級牆面創設
案例分析:參考回答
案例:幼兒園牆面創設
材料:蒙台梭利教室環境的六大要素
任務2 活動區的布置
案例:角色遊戲區的布置
知識鏈接:活動區域環境的設計理念
微課:活動區域的布置
案例分析:參考回答
案例分析:參考回答
案例:活動區域與主題活動相結合
材料:活動區域教師觀察與指導要點
任務3 班級心理環境的建設
案例:幼兒糾紛的處理
知識鏈接:積極健康心理環境的標誌
微課:創設優良的心理環境的措施
案例分析:參考回答
案例:浩浩上小班了
材料:社會主義核心價值觀融入幼兒園精神環境創設的策略
在線練習
單元三 班級一日常規工作管理
相關資源
教學課件
任務1 一日生活活動常規工作
案例:安心如廁
知識鏈接:幼兒園生活常規的制定
微課:來園和晨檢工作管理
微課:盥洗活動管理
微課:進餐活動管理
案例分析:參考回答
微課:午睡環節管理
案例分析:參考回答
微課:離園活動管理
案例分析:參考回答
案例:吃完飯後做什麼
材料:遊戲精神與幼兒園一日生活教育的融合
任務2 一日教育活動常規工作
案例:怎樣「認識電」
知識鏈接:傳統的幼兒遊戲理論
微課:集體教學活動管理
單元四 班級安全管理
單元五 班級主題活動的設計與實施
單元六 幼兒良好品行的培養
單元七 家庭與社區教育資源的利用
單元八 特色班級的創建
單元九 幼小銜接的準備
參考文獻
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