職業教育產教融合案例精編 深圳職業技術大學 9787577203256 【台灣高等教育出版社】

編輯推薦
1）來自中國職業教育的一手實踐經驗。2）來自中國職業教育的前沿管理思想。3）聚焦當下中國經濟和產教融合、校企合作發展面臨的問題與挑戰，實踐與創新。

內容簡介
產教融合是職業教育發展的本質要求，也是辦好職業教育的關鍵所在。持續深化職業教育產教融合，對於推動人才培養和產業發展相融互促、以人口高質量發展支撐中國式現代化具有重要意義。本書對於深圳職業技術大學近些年在深化產教融合方面的系列探索進行了提煉總結，通過40個精選案例，系統展現與總結了深圳職業技術大學在產教融合實踐中的主要做法、典型經驗，以期為我國職業教育產教融合提供「深職思考」和「深職樣例」。

作者簡介
深圳職業技術大學是一所公辦本科學校，其前身是1993年創建的深圳職業技術學院。2023年6月，教育部批准以深圳職業技術學院為基礎整合資源設立深圳職業技術大學。建校以來，學校堅持立德樹人根本任務，深入對接國家所向、深圳所需，秉持「德業並進、自強不息」的校訓精神，不斷創新教育教學理念、辦學體制機制、人才培養模式，創造了中國高職教育的多個「第一」。學校綜合實力穩居全國同類院校前列，被譽為中國高職教育的「一面旗幟」。2019年，學校入選教育部、財政部「雙高計劃」首批10所A檔高水平學校建設單位。

目錄
深職大華為產教融合崗課賽證一體實踐精準育人
王永學王蘇南吳偉強張倩洪燦1
產教深度融合促進產業人才教育創新鏈延伸融合
余菲宋榮楊黎張明伯黃仁輯8
攜手領先企業「走出去」
——國際化案例
吳偉強王永學王康袁宜彬14
產業學院背景下智能製造高素質技術技能人才培養的探索與實踐
——以深職大大族激光學院為例
蔡文舉廖強華宋志剛劉丹21
產業集群建設背景下校企合作的探索與實踐
——以深圳職業技術大學與深圳市金岷江智能裝備有限
公司合作為例
洪建明余久紅張亮29
以產業聯盟搭建「人才培養—就業」產業鏈
——深職匯川「訂單+聯合」人才培養創新實踐
高素萍廖強華付強蘇滿紅蘇通36
產教融合機制創新
——金融科技學院的實踐探索
張顯未于海旭44
產教深度融合，打造數智化財經新人
趙金玲彭益陳雯賈大明黃堪敬51
探索政校行企共建共享共治共教新模式依託司法輔助人才培養基地助力智慧司法輔助人才培養
王瑜夏林華趙思宇陳朝毅溫貴和李劫56
「雙元驅動、雙軌并行」共育港航「新匠人」
張兆民廖詩管向吉英黃萍安洋66
課程思政引領、崗課賽證融通、雙元育人落地
——深職大校企共建課程案例
陳橋周浩何頌華丁智勇朱盼景74
深職大裕同圖文傳播學院「九個共同」校企雙元
育人案例
陳橋何頌華吳芬芬彭越輝丁智勇81
深圳尚客文創平台：培育文創新生，助力產業發展
李公偉李博89
「精英引領、分層聯動」打造產品設計育人高地
金海閔光培陳向鋒溫施霞98
聚焦「政校行企」數字聯動踐行崗課賽證育人創新
劉洋劉建珠樓潔鄧靈昭王馨104
產教融合，校企雙贏
——深職大與外研社協同育人的「九個共同」故事
劉建珠劉愛容汪文格張任然李淑靜116
攜手行業協會二十余載共育產教融合共同體碩果
黃曉彤周月容張偉胡娟葉明123
產教融合探新路：構建「兩翼」推進學科融通，
引領複合型技術技能人才培養模式升級
王歡李紹峰楊金鋒李寶偉杜紅129
同心同行，創新共贏
——校企共建認證檢測「雙師型」教師企業實踐基地
蔣曉華羅大為呂智文趙彥 楊國武137
校企合作，課證融通
——「注塑加工實訓」培養大灣區新材料產業技術技能人才
楊光輝劉俊俊羅超雲144
校企合作、產教融合助推職業教育「共同富裕」
黃強袁輝洲孟伯陽遲惠中151
以供排水民生項目落實產教雙元育人
高靜思朱佳杜紅吳陽157
「政校行企」共建深圳鋰電產業學院四方聯動培育鋰電產業人才
羅大為楊光輝羅超雲李小禕163
「政校行企」深入落實產教融合，協同服務區域經濟發展
——以工程造價專業為例
李睿璞喻博王群吳剛葉玲171
依託特色產業學院，著力構建產教融合共同體，
打造深圳工匠人才培養新高地
趙子涵陳紹名喻圻亮謝利娟于芳180
大師領航，樂學樂業
——「插花與花藝設計」產教融合典型案例
蔡洪月謝利娟葉雪185
以現代學徒制模式深化校企合作，促進產教融合發展
蔣慧傑王群楊中保王元鷙吳海航191
「政校行企」聯合開發樹藝師職業技能證書的探索與實踐
彭金根謝利娟蔡洪月劉洋202
構建「政校村企」四方聯動精準扶貧工作模式
——深圳職業技術大學精準扶貧工作的探索與實踐
馮金軍李永紅郝文輝209
項目引領規範培訓基層體驗
——食品營養與健康專業產教融合新模式的探索
戴舒紅王俊王倩倩徐子慧彭曉琳215
對接產業、協同龍頭、產教融合，助力培養生物
醫藥產業創新型技術技能人才
——以藥品生物技術與華大基因合作為例
張麗君楊劍李治平石瓊222
多維、協同、遞進的數字創意專業群「專創融合」人才培養模式探索與實踐
劉寒聶哲宋李翔李志譚昕岳耀頎228
基於「產教融合、賽教融通、科研反哺、創新驅動」的智慧軌道交通示範性虛擬模擬基地建設
崔宏巍胡松華周麗麗陳建華朱亮紅237
深職大與比亞迪共建特色產業學院培養新能源汽車技術人才的探索與實踐
崔宏巍董鑄榮潘浩梁松峰張凱250
推進校企合作雙元育人助力兒科護理人才培養
劉巧鳳杜艷麗李素芳付勤王海霞264
以文化引領技能型人才培養
——基於產教融合的文化育人探索與實踐
譚屬春文首文張雷董狀黃濤270
移動互聯，在線開放課程建設與教學應用
鍾慈方277
探索實施1+X證書制度，推進新時代職業教育改革發展
陳虹283
積極響應「一帶一路」倡議，推動職業教育「走出去」
——與普羅夫迪夫大學共同設立職業教育培訓中心的探索與實踐
王冰峰李斯敏289
建設網際網路+教學大平台，賦能產教融合，創新
實踐教學模式
何曉青陳銳浩范士喜何國坤 余翔297

精彩書摘
本案例的創新點在於以產業項目為牽引，堅持立德樹人，加強勞動教育，緊抓嵌入式產業對技術技能人才的需求，面向電子信息產業，結合省、市產業布局及地域特色，以智能化為落腳點，探索產業、專業、就業「三業連通」閉環人才培養模式，實現產業與專業、專業與就業的緊密對接;同時，促進專業改革和內涵建設，以人才聯合培養為主要抓手，以職業綜合能力為導向，參照產業崗位標準，校企聯合開展「創新班」，企業參与人才培養全過程，把控人才培養質量，完善人才培養體系，通過認證和競賽等多種途徑檢驗人才培養質量，完成能力評定，藉助企業公共實習實踐基地，完成人才「*后一公里」培養以及產業創新「*后一公里」落地。

前言/序言
產教融合是職業教育的基本辦學模式，是職業教育發展的本質要求，也是辦好職業教育的關鍵所在。習近平總書記指出，職業教育與經濟社會發展緊密相連，對促進就業創業、助力經濟社會發展、增進人民福祉具有重要意義。黨的二十大報告強調，統籌職業教育、高等教育、繼續教育協同創新，推進職普融通、產教融合、科教融匯，優化職業教育類型定位。黨中央、國務院高度重視職業教育產教融合工作。推進職業教育產教融合，對於建立現代化產業體系、建設人才強國、全面提升人口素質、以人口高質量發展支撐中國式現代化具有重要作用。如何落實黨中央、國務院決策部署，持續深化職業教育產教融合，著力破解人才培養供給側與產業需求側匹配度不高等問題，更好地推動人才培養和產業發展相融互促，是當前職業教育戰線需要深入思考和積極研究的主題。
深圳職業技術大學作為教育部印發實施《本科層次職業學校設置標準（試行）》以來第一所以優質「雙高」學校為基礎設置本科層次的職業學校，自建校以來始終堅持立德樹人根本任務，深入對接國家未來所向、深圳所需，積極推進多元主體人才培養模式改革，在深化產教融合、校企合作的探索和實踐中，積累了許多寶貴經驗，取得了一些成果。近年來，學校與華為牽頭共建的深圳市域產教聯合體入選首批28家*市域產教聯合體，建成全國首家經華為認證授權的ICT學院支持中心，聯合世界500強或行業領軍企業、行業協會建設特色產業學院18所，校企共同制定行業標準106個、專業教學標準81個、課程標準2100餘個，總結形成的產教深度融合模式被國家發改委作為深圳綜合改革試點的典型經驗和創新舉措向全國推廣。
為進一步總結學校在深化產教融合方面的系列探索，學校組織專門力量編寫了這本書，對學校近年來的產教融合實踐經驗進行提煉總結。書中每個案例都從實施背景、主要做法、典型經驗、成果成效、推廣應用和改進方向等方面做了系統梳理，以期為職教戰線推進職業教育產教融合提供「深職思考」和「深職樣例」。
在本書的編寫過程中，我們得到了各級領導、各位專家學者和相關企業人員的大力支持和協助。在此，向所有為本書編寫做出貢獻的人們表示衷心的感謝！
同時，由於水平有限，書中還存在一些不足之處，我們也歡迎廣大讀者提出寶貴的意見和建議，以便我們不斷提高和完善。
深圳職業技術大學2024年3月