| *完成訂單後正常情形下約兩周可抵台。 *本賣場提供之資訊僅供參考,以到貨標的為正確資訊。 印行年月:202406*若逾兩年請先於私訊洽詢存貨情況,謝謝。 台灣(台北市)在地出版社,每筆交易均開具統一發票,祝您中獎最高1000萬元。 書名:新時代高校課程思政建設的創新實踐 ISBN:9787308250962 出版社:浙江大學 著編譯者:馬建榮 頁數:244 所在地:中國大陸 *此為代購商品 書號:1657078 可大量預訂,請先連絡。 內容簡介 本書立足學校多年來的課程思政建設創新實踐,將理論與實踐結合,對新時代課程思政教育、課程思政建設的基本理論問題和實踐問題進行了深入的思考,提出了諸多獨到的見解,書中既有具體實施方法的經驗分享,更有深入的理性思索和理論闡發,對廣大思政工作者和高校課程思政建設,具有一定啟發和借鑒意義。目錄 第一章 緣起:新時代高校課程思政建設的現狀第一節 新時代高校課程思政建設的基礎理論 第二節 新時代高校課程思政建設的實踐探索 第三節 新時代高校課程思政建設的研究現狀 第四節 新時代高校課程思政建設的現實困境 第二章 破局:新時代高校課程思政建設的著力點 第一節 掌握課程思政建設的方法論 第二節 明確課程思政建設的內容重點 第三節 做好課程思政元素的挖掘融入 第四節 提升教師課程思政建設的意識能力 第三章 創新:新時代高校課程思政建設的萬里改革 第一節 課程思政建設的理念創新 第二節 課程思政建設的模式創新 第三節 課程思政建設的體系創新 第四節 課程思政建設的路徑創新 第五節 課程思政建設的方法創新 第四章 案例:新時代高校課程思政建設的萬里實踐 第一節 「一個學院一個培養模式」的模式探索 模式一:課程標準五度課堂——課程思政建設的文科實踐 模式二:團隊共研價值引領——課程思政建設的理工科實踐 模式三:聚合跨文化思政資源 聚焦民族文化擔當——中外聯合培養模式下的課程思政建設 第二節 「一個專業一個課程體系」的建設範式 範式一:知、情、匠、行——風景園林專業課程思政建設 範式二:構建育人共同體 打造示範課程——電子商務專業課程思政建設 範式三:元素融入教法 多元評價拓展——日語專業課程思政建設 範式四:優化設計 強化過程——計算機科學與技術專業課程思政建設 範式五:深耕地域文化 思政融入實踐——浙東文化實踐與創新教學團隊課程思政建設 範式六:「德」鑄魂「行」操守「范」推廣——大數據技術主幹課程教學團隊課程思政建設 第三節 「一位教師一門示範課程」的建設案例 案例一:理念 元素 資源 方法——「稅法」課程思政教學設計 案例二:善用案例熱點 拓展教學場景——「國際貿易實務」課程思政教學設計 案例三:典故啟發 多元評價——「計量經濟學」課程思政教學設計 案例四:深度結合國情 引入混合式教學——「物流學基礎」課程思政教學設計 案例五:中外結合 文化耦合 產教融合——「品牌規劃與理念」課程思政教學設計 案例六:精選思政素材 精鍊課程設計——「影視後期合成與特效」課程思政教學設計 案例七:引入史實 延伸哲理——「無機及分析化學」課程思政教學設計 案例八:觀聽做感——「陳設藝術設計」課程思政教學設計 案例九:講故事 品故事 評故事——「建築設計3」課程思政教學設計 案例十:強化職業素養 工匠精神——「供配電技術」課程思政教學設計 案例十一:形式多樣化 思政榮譽化——「資料庫技術」課程思政教學設計 參考文獻 後記 詳細資料或其他書籍請至台灣高等教育出版社查詢,查後請於PChome商店街私訊告知ISBN或書號,我們即儘速上架。 |