智慧供應鏈運營管理 阮喜珍 9787577204741 【台灣高等教育出版社】

編輯推薦
在內容上一是突出智慧物流，二是增加思政內容，三是崗課賽證一體化教學設計；在教材結構上體現了「繼承與創新」相結合的原則，在知識結構上，與實踐知識緊密結合，專業知識與思政內容高度契合互溶，在內容上克服已有教材的散、雜的弊端，進行科學的分佈與組合，結合智慧供應鏈運營的實際崗位、全國高職智慧物流技能大賽賽項內容、物流1+X證書考證內容，採用滿足項目教學需要的內容體系。在每一模塊中都要有思政板塊，還有小的實訓項目，章后都必須有一至二個大的實訓項目。

內容簡介
本書根據現代供應鏈運營實際工作的要求，以工作任務為核心，以智慧供應鏈業務流程為主線，圍繞崗位職業能力設置能力模塊；以理論與實踐一體化教學為指導，以工作情景為導向設置項目，組織學習內容。按照對智慧供應鏈運營能力理解、制定智慧供應鏈戰略、智慧供應鏈運營模式方法、智慧供應鏈信息技術、智慧供應鏈企業營運分析、供應鏈組織設計及重組、智慧供應鏈成本控制、智慧供應鏈績效評價以及智慧供應鏈全球化九個能力模塊組織組織設計教學內容，並設計九個綜合項目。本書適合各層次的尤其是高職教育涉及的物資、物流、運輸、營銷管理、工商管理、連鎖經營專業的供應鏈課程的教學用書，也適用於倉儲、物資管理、流通管理的物流倉儲從業人員培訓用書和崗位培訓參考教材。

作者簡介
阮喜珍，女，1965年1月生，湖北武漢人。中共黨員，教授。中國紡織大學管理工程專業畢業，華中科技大學管理學碩士。主要研究方向為物流管理和質量管理。主講倉儲配送管理、物流企業管理、質量管理、技術經濟學等課程。1987年至今一直於武漢職業技術學院從事經濟管理類專業教學工作。發表學術論文近50篇，其中EI檢索3篇，中文核心期刊近20篇，主持完成省級項目2項，院級項目1項，參与多個項目的研究工作，主編專業教材9本。主編的《生產運作管理》教材獲得「*暢銷教材獎」。工作期間，多次被評為先進工作者。其他專業帶頭人及副教授

目錄
項目 1 智慧供應鏈及運營管理概述 / 1
任務 1 1 認識供應鏈 / 2
任務 1 2 智慧供應鏈概述 / 6
任務 1 3 供應鏈管理概述 / 12
項目 2 供應鏈運營管理戰略 / 30
任務 2 1 供應鏈管理戰略 / 31
任務 2 2 供應鏈管理戰略規劃 / 41
任務 2 3 供應鏈管理戰略的一體化 / 44
任務 2 4 供應鏈戰略聯盟 / 49
任務 2 5 選擇供應鏈合作夥伴 / 55
項目 3 智慧供應鏈運營管理方法 / 63
任務 3 1 快速反應方法( QR )的實施 / 64
任務 3 2 有效顧客響應方法( ECR )的系統構建 / 68
任務 3 3 企業資源計劃( ERP ) / 75
任務 3 4 智慧供應鏈管理方法 / 83
項目 4 智慧供應鏈環境下企業的生產運作 / 92
任務 4 1 供應鏈管理環境下的生產計劃與控制 / 93
任務 4 2 基於供應鏈的採購管理 / 98
任務 4 3 基於供應鏈的庫存管理 / 103
任務 4 4 供應鏈配送管理 / 111
任務 4 5 供應鏈環境下的營銷管理 / 116
項目 5 供應鏈管理中信息技術的運用 / 124
任務 5 1 供應鏈管理與信息系統 / 125
任務 5 2 供應鏈管理應用系統 / 130
任務 5 3 製造業供應鏈管理信息系統 / 139
任務 5 4 零售業供應鏈管理信息系統 / 145
任務 5 5 基於大數據的智慧供應鏈 / 149
任務 5 6 基於物聯網的智慧供應鏈 / 156
任務 5 7 敏捷供應鏈 / 158
項目 6 智慧供應鏈的組織結構與流程重構 / 167
任務 6 1 傳統企業的組織結構與業務流程 / 168
任務 6 2 基於業務流程重組( BPR )的企業組織結構 / 171
任務 6 3 供應鏈管理環境下的企業組織與業務流程 / 176
項目 7 供應鏈的設計與構建 / 186
任務 7 1 供應鏈設計的基本問題 / 187
任務 7 2 供應鏈的構建 / 193
項目 8 供應鏈成本分析與控制 / 204
任務 8 1 供應鏈成本及供應鏈成本管理 / 205
任務 8 2 供應鏈成本控制的方法 / 210
項目 9 智慧供應鏈績效評價與激勵機制 / 226
任務 9 1 供應鏈績效評價 / 227
任務 9 2 供應鏈績效評價指標體系 / 235
任務 9 3 標杆管理和供應鏈績效報告 / 239
任務 9 4 供應鏈激勵機制 / 244
項目 10 智慧供應鏈的創新 / 250
任務 10 1 智慧供應鏈創新應用環境 / 251
任務 10 2 中國智慧供應鏈的創新模式與發展趨勢 / 253
參考文獻 / 268

前言/序言
「智慧供應鏈運營管理」這門課是GJJ高等職業教育現代物流管理專業標準新修訂版中出現的新課程，也是高職高專現代物流專業的核心課程。物流專業教學模式改革正高歌猛進，特別是產教融合、工學結合的教學模式的推廣和項目教學方式的採用，對教學內容選擇、教材編寫、教學方法設計提出了新的挑戰；為了提高學生的實操能力，各個層面的物流競賽如火如荼，思政教育的重要性越來越突出；隨著物流科學技術的不斷發展，傳統的物流模式及物流技術不能滿足發展的需要，智慧物流的興起對物流供應鏈的內容提出了新的要求，尤其是基於大數據和物聯網智慧供應鏈的萌芽，以及柔性供應鏈和敏捷供應鏈的出現，供應鏈不斷得到創新性發展。為了適應物流領域教學和技術發展提出的現實要求，加之智能物流設備的使用、「1+X」考證、物流管理專業新標準執行、網路教學和學習的需要，我們編寫了《智慧供應鏈運營管理》一書來填補智慧供應鏈運營管理領域高職高專教材的空白，以儘快滿足教學的需要和廣大物流工作者學習、培訓的需要，為物流的發展提供更多的智力支持，為社會創造良好的效益。
本書在教材結構上，體現了繼承與創新相結合的原則；在知識結構上，做到理論知識與實踐經驗緊密結合，專業知識與思政內容高度契合互融；在內容上，一是突出智慧物流供應鏈，二是增加思政內容，三是做到「崗課賽證」一體化教學設計，克服已有教材內容陳舊而不能滿足智慧供應鏈發展需要的弊端，對教學內容進行科學組合，做到分佈合理、詳略得當。本書採用了滿足項目教學需要的內容體系，每個項目中都有思政板塊和小的實訓項目，項目末尾都有1∼2個大的實訓項目。
考慮到高職教育突出技能性和實用性的特點和要求，本書圍繞智慧供應鏈運營管理實務操作的相關知識和技能要求進行編寫，主要有以下幾個特點：採用通俗易懂的語言，既注重理論與方法的系統介紹，又穿插一些小案例、知識鏈接和小思考，增強趣味性；著重介紹怎麼做、如何做，注重案例和圖表的運用，力求通俗易懂；每個項目均以相關案例引入，後面附有思考題、技能訓練和案例分析；為了滿足思政教育的需要，本書設置了思政目標，把思政教育高度融合至專業教學內容之中。
本書根據現代供應鏈管理實際工作的要求，以工作任務為核心，以智慧供應鏈業務流程為主線，圍繞崗位職業能力設置能力模塊；以理論與實踐一體化教學為指導，以工作情景為導向設置項目、組織教學內容。本書按照智慧供應鏈及運營管理概述、供應鏈運營管理戰略、智慧供應鏈運營管理方法、智慧供應鏈環境下企業的生產運作、供應鏈管理中信息技術的運用、智慧供應鏈的組織結構與流程重構、供應鏈的設計與構建、供應鏈成本分析與控制、智慧供應鏈績效評價與激勵機制、智慧供應鏈的創新這十個能力模塊組織教學內容，並設計了十個綜合項目。本書適用於高職教育物資、物流、運輸、營銷管理、工商管理、連鎖經營等專業供應鏈課程的教學，也適合作為經濟管理人員特別是物流從業人員的崗位培訓用書。
本書由武漢職業技術學院的阮喜珍教授主編。在本書的編寫過程中，我們參考和引用了許多學者的研究成果，在此謹向有關作者表示誠摯的謝意！在本書的出版過程中，我們得到了華中科技大學出版社的領導和編輯的大力支持以及同行專家和相關合作企業的關心、幫助和指導，在此一併表示感謝！
由於編者水平有限，本書難免存在缺點和不足，懇請讀者批評指正。