| *完成訂單後正常情形下約兩周可抵台。 *本賣場提供之資訊僅供參考,以到貨標的為正確資訊。 印行年月:202405*若逾兩年請先於私訊洽詢存貨情況,謝謝。 台灣(台北市)在地出版社,每筆交易均開具統一發票,祝您中獎最高1000萬元。 書名:面向核心素養的項目式學習-學校PBL生態體系探索與實踐 ISBN:9787567038288 出版社:中國海洋大學 著編譯者:畢吉偉 林先鋒 頁數:346 所在地:中國大陸 *此為代購商品 書號:1657169 可大量預訂,請先連絡。 內容簡介 本書是青島市嶗山區松嶺路小學項目式學習實踐的結晶,展示了如何在學校系統推進項目式學習,實現高質量發展。書中深入解析了項目式學習的內涵和價值,提供了學校項目式學習生態體系的理論框架,更通過校長課程領導力、教師教學能力、學生學習力的多主體提升和關鍵路徑探索,以及涵蓋學科、跨學科、超學科的豐富實踐案例,展示了學校開展項目式學習的生動實踐智慧。目錄 第一章 素養有人變革造就項目式學習新發展第一節 素養育人變革的全球趨勢 第二節 項目式學習的源起與發展 第三節 項目式學習發展的新時代 第二章 如何做好素養導向的項目式學習體系化實踐 第一節 理論構建:學校項目式學習生態體系 第二節 實踐聚焦:重點做什麼 第三節 行動探索:關鍵路徑如何突破 第三章 項目式學習的多主體擔當 第一節 新課標背景下松嶺項目式學習的實踐樣態 第二節 學校視角:如何規劃進階性、體系化的項目式學習 第三節 教師視角:如何勝任真實性、綜合化的項目式教學 第四節 學生視角:持續增強強參与、深體驗的項目式學習 第四章 項目式學習的成功實踐 第一節 如何成功導入項目式學習 第二節 如何有效評價項目式學習 第三節 如何讓學生具身沉浸項目式學習 第五章 學科項目式學習設計與實施 第一節 學科項目式學習設計與實施流程 第二節 學科項目式學習案例 第六章 跨學科項目式學習設計與實施 第一節 跨學科項目式學習設計及實施流程 第二節 跨學科項目式學習實踐案例 第七章 超學科項目式學習設計與實施 第一節 超學科項目式學習設計與實施流程 第二節 超學科項目式學習實踐案例 詳細資料或其他書籍請至台灣高等教育出版社查詢,查後請於PChome商店街私訊告知ISBN或書號,我們即儘速上架。 |