金陵名師談寫作 (上下) 喻旭初 9787565155383 【台灣高等教育出版社】

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原出版社:南京師範大學
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書名:金陵名師談寫作 (上下)
ISBN:9787565155383
出版社:南京師範大學
著編譯者:喻旭初
頁數:337
所在地:中國大陸 *此為代購商品
書號:1657136
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內容簡介

本書稿分兩冊,分別為《怎樣寫好高考作文》《怎樣教好中學作文》,是特級教師喻旭初老師的傾力之作,是喻老師多年教學的經驗梳理。 《怎樣寫好高考作文》是喻老師對十多年來輔導高考作文的體會的一個梳理,供高三師生參考。全書分兩大部分:一、高考作文要有五種意識。每種「意識」都附有相應的例文。二、作文訓練題123個。可供平時作文訓練用,也可選幾個在考前做一做。 《怎樣教好中學作文》「怎樣教好中學作文」分為「學習體會」「課堂實錄」「調研啟示」「實踐感悟」等部分,主要是喻老師從教以來作文教學的經驗和做法的總結,可歸結為「使學生實現作文與做人的和諧統一,使作文成為學生純潔心靈的真實表白,成為學生健全人格的生動展示,成為學生沒好個性的自然流露」。

作者簡介

喻旭初,生於1941年,江蘇宜興人,南京市金陵中學語文教師,全國著名語文特級教師。曾任南京市中語會會長、江蘇省青少年寫作研究會會長、全國中語會學術委員。把心理學運用於作文教學的實踐,在江蘇乃至全國產生了較大影響。出版《求真學步集》《高中作文十五講》等著作多本。

目錄

《怎樣寫好高考作文》
寫在前面
高考作文要有五種意識
一、取材要有現實意識
(一)記敘類
1 取材自己
2 取材親人
3 取材學校
4 取材家庭
(二)議論類
1 聯繫生活
2 聯繫社會
3 聯繫時代
二、記敘要有描寫意識
(一)材料鮮活
1 寫母親
2 寫老師
3 寫同學
(二)寫法多樣
1 設置懸念
2 埋下伏筆
3 運用對話
4 注重細節
5 虛構故事
三、議論要有辯證意識
(一)分析原因
(二)分析結果
(三)分析兩面
四、表達要有規範意識
(一)結構的規範
1 基本式
2 總分式
3 並列式
4 遞進式
(二)銜接的規範
(三)語言的規範
五、行文要有讀者意識
(一)以情感人
(二)觀點新穎
(三)融入現實
(四)改變樣式
1 寫演講稿
2 列小標題
3 用書信體
(五)構思巧妙
作義訓練題123個
說明
一、命題作文
二、話題作文
三、提示語+題目
四、材料作文
第一類 自然現象
第二類 社會現象
第三類 一則故事
第四類 一段議論
第五類 名言警句
第六類 分析思辨
附:近幾年高考作文命題的變化
《怎樣教好中學作文》
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