「悅學課堂」下小學英語單元整體教學實踐 陶繼紅 9787564598013 【台灣高等教育出版社】

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原出版社:鄭州大學
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書名:「悅學課堂」下小學英語單元整體教學實踐
ISBN:9787564598013
出版社:鄭州大學
著編譯者:陶繼紅
頁數:291
所在地:中國大陸 *此為代購商品
書號:1657225
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內容簡介

本書基於鄭州市實際,針對小學英語一線教學和實際需求,在「悅學課堂」有效成果的基礎上,從單元整體教學的背景與意義、理論基礎、設計的核心要素以及實施策略等方面展開敘述,詳細說明了為什麼實施單元整體教學設計以及如何具體實施單元整體教學設計,呈現了大量單元整體教學設計的優秀案例,這些案例歷經兩年的反覆實踐與調整,最終得以呈現,希望為鄭州市乃至其他地區的小學英語教師提供理論基礎及實踐啟示。

目錄

上篇 理論篇
第一章 「悅學課堂」下小學英語單元整體教學綜述
一、小學英語單元整體教學背景
二、小學英語教學問題分析
三、小學英語單元整體教學意義
第二章 「悅學課堂」下小學英語單元整體教學理論基礎
一、整體語言教學理論
二、設計教學法理論
三、跨學科教育
四、格式塔理論
五、「快樂學習」理論
第三章 「悅學課堂」下小學英語單元整體教學設計核心要素
一、單元內容分析
二、學情分析
三、單元教學目標
四、課時教學設計
第四章 「悅學課堂」下小學英語單元整體教學探索實踐
一、「一核三層三翼」的多維立體教研探索
二、理論與實踐相結合的序列化實踐探索
三、「教-學-評」一體化研究探索
下篇 案例篇
第五章 人教版三年級單元整體教學設計案例
人教版三年級上冊Unit 2 Colours單元整體教學設計案例
一、單元內容分析
二、學情分析
三、單元教學目標
四、單元教學語篇
五、課時教學設計
人教版三年級上冊Unit 4 We love animals單元整體教學設計案例
一、單元內容分析
二、學情分析
三、單元教學目標
四、單元教學語篇
五、課時教學設計
人教版三年級下冊Unit 1 Welcome back to school!單元整體教學設計案例
一、單元內容分析
二、學情分析
三、單元教學目標
四、單元教學語篇
五、課時教學設計
人教版三年級下冊Unit 2 My family單元整體教學設計案例
一、單元內容分析
二、學情分析
三、單元教學目標
四、單元教學語篇
五、課時教學設計
第六章 人教版四年級單元整體教學設計案例
人教版四年級上冊Unit 1 My classroom單元整體教學設計案例
一、單元內容分析
二、學情分析
三、單元教學目標
四、單元教學語篇
五、課時教學設計
人教版四年級上冊Unit 3 My friends單元整體教學設計案例
一、單元內容分析
二、學情分析
三、單元教學目標
四、單元教學語篇
五、課時教學設計
人教版四年級下冊Unit 3 Weather單元整體教學設計案例
一、單元內容分析
二、學情分析
三、單元教學目標
四、單元教學語篇
五、課時教學設計
人教版四年級下冊Unit 4 At the farm單元整體教學設計案例
一、單元內容分析
二、學情分析
三、單元教學目標
四、單元教學語篇
五、課時教學設計
人教版四年級下冊Unit 6 Shopping單元整體教學設計案例
一、單元內容分析
二、學情分析
三、單元教學目標
四、單元教學語篇
五、課時教學設計
第七章 人教版五年級單元整體教學設計案例
人教版五年級上冊Unit 2 My week單元整體教學設計案例
一、單元內容分析
二、學情分析
三、單元教學目標
四、單元教學語篇
五、課時教學設計
第八章 人教版六年級單元整體教學設計案例
人教版六年級上冊Unit 1 How can I get there?單元整體教學設計案例
一、單元內容分析
二、學情分析
三、單元教學目標
四、單元教學語篇
五、課時教學設計
人教版六年級上冊Unit 3 My weekend plan單元整體教學設計案例
一、單元內容分析
二、學情分析
三、單元教學目標
四、單元教學語篇
五、課時教學設計
人教版六年級上冊Unit 5 What does he do?單元整體教學設計案例
一、單元內容分析
二、學情分析
三、單元教學目標
四、單元教學語篇
五、課時教學設計
人教版六年級下冊Unit 4 Then and now單元整體教學設計案例
一、單元內容分析
二、學情分析
三、單元教學目標
四、單元教學語篇
五、課時教學設計
參考文獻

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