藝術設計十五講 (第2版) 淩繼堯 9787301350478 【台灣高等教育出版社】

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物品所在地:中國大陸
原出版社:北京大學
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書名:藝術設計十五講 (第2版)
ISBN:9787301350478
出版社:北京大學
著編譯者:淩繼堯
叢書名:名家通識講座書系
頁數:403
所在地:中國大陸 *此為代購商品
書號:1652207
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內容簡介

藝術設計僅有一百多年的歷史,並且一直處在不斷的發展、變化中。本書史論結合、以論為主,在敘述歷史時著眼于歷史過程所積淀的理論形態,圍繞兩條線索展開:一是按照藝術設計的歷史流變考察其理論形態,在釐清概念的基礎上,分述早期工業時期的藝術設計、現代派藝術對現代藝術設計的影響、對藝術設計特別是藝術設計教育起到重要作用的包豪斯學校、功能主義和樣式主義、後現代藝術設計、波普設計和義大利的孟菲斯組織;一是根據「創作-作品-欣賞」的系統闡述藝術設計按其自身邏輯發展的理論,包括綠色設計和人性化設計、人工智慧與創新設計、藝術設計的心理學、藝術設計管理、民族民間設計、大審美經濟形態中藝術設計、新文科建設背景下的藝術設計等。這些理論對於任何時代的藝術設計都是適用的,尤其對現時的藝術設計界有啟示和借鑒意義。

作者簡介

凌繼堯,1945年6月生,江蘇南通人,北京大學本科(1962-1968)和研究生(1978-1981)畢業。1981-1994年在南京大學工作,1992年2月任教授,同年享受國務院特殊津貼。1994年調入東南大學;現為東南大學藝術學院教授,博士生導師,藝術學院學術委員會和學位委員會主任,校學術委員會和學位委員會委員,國務院學位委員會藝術學學科評議組成員,全國博士后流動站管委會專家組成員,全國藝術學學會會長,藝術學國家重點學科帶頭人,東南大學藝術學理論一級學科帶頭人,該學科在2013年教育部的學科評估中,排名全國第一(與北京大學並列)。 1986-1987年為莫斯科大學訪問學者,1998-1999年為莫斯科師範大學訪問學者,2003-2004年為香港城市大學客座教授。訪問過美國、英國、德國、澳大利亞、紐西蘭、日本、韓國、新加坡、芬蘭、奧地利等二十多個國家。 代表作為《西方美學史》(北京大學出版社2004年版,2006年重印;學林出版社2013年版)。印刷次數最多的著作為《美學十五講》(北京大學出版社2003年版,2013年第16次印刷,2014年第2版,繁體字本於2007年由台灣五南出版社出版)。主編了我國第一部《中國藝術批評史》(上海人民出版社2011年版,遼寧美術出版社2013年版)。《藝術設計概論》2014年被教育部評為第二批「十二五」國家級規劃教材。近年來連續主持兩項國家社會科學基金重點項目「我國經濟審美化現狀及對策研究」(06AZX005)和「企業的美學管理」(10AZX006),前一項的最終成果((經濟審美化研究》(與張曉剛合著,學林出版社2010年版)於2013年獲教育部)人文社會科學優秀成果二等獎。

目錄

「名家通識講座書系」總序
本書系編審委員會
引言 走向中國設計
第一講 藝術設計的定義
一 藝術設計觀念的歷史發展
二 設計活動中的藝術設計
三 藝術設計和自主創新
第二講 早期工業時期的藝術設計
一 藝術設計的先驅者
二 德國藝術工業聯盟
三 英法早期的藝術設計
第三講 現代派藝術對現代藝術設計的影響
一 基於機器文化的現代派藝術
二 現代派藝術對現代藝術設計的影響
第四講 包豪斯——現代藝術設計教育的搖籃
一 格羅皮烏斯和《包豪斯宣言》
二 包豪斯預科
三 包豪斯發展的三個階段
第五講 現代主義藝術設計的兩大體系
一 功能主義
二 樣式主義
第六講 後現代藝術設計的崛起
一 後現代的場景描繪
二 後現代藝術對後現代藝術設計的影響
三 後現代藝術設計的多元發展
第七講 波普設計和孟菲斯
一 從大眾文化到波普設計
二 孟菲斯和義大利藝術設計
第八講 信息化時代的情感化設計
一 信息化時代的設計特徵
二 信息化時代的情感化設計的含義
三 信息化時代的情感化設計體系
四 信息化時代的情感化設計的趨勢
第九講 綠色設計和人性化設計
一 人類呼喚綠色設計
二 設計服務的對象始終是人
三 北歐設計-綠色的人性化設計
第十講 人工智慧與創新設計
一 從人類智能到人工智慧
二 人工智慧改變未來社會
三 人工智慧介入創新設計
第十一講 藝術設計的心理學研究
一 科學心理學
二 影響消費的一般心理活動
三 消費者個性認知心理活動
第十二講 藝術設計管理
一 設計管理概述
二 設計戰略管理
三 設計事務管理
四 設計項目管理
第十三講 民族民間設計及其當代價值
一 民族民問設計的自身特質
二 民族民間設計的客觀價值
三 民族民間設計的創新價值
四 學習民族民間設計的必要性
第十四講 大審美經濟形態中的藝術設計
一 大審美經濟的形成
二 藝術設計師在大審美經濟中的作用
三 大審美經濟中的藝術設計教育
第十五講 新文科建設背景下的藝術設計
一 新文科建設:一場新時代的學術變革與跨學科融合教育範式實踐
二 藝術設計學科為新文科建設賦能
三 新文科建設拓展藝術設計新視界
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