高校思政課與大學生堅定文化自信研究 馮開甫 9787010265230 【台灣高等教育出版社】

內容簡介
本書以高校思政課與新時代大學生的文化自信教育如何有效結合為問題意識，以推進文化自信「進教材、進課堂、進頭腦」為基本要求，以構建文化自信教育的有效實踐路徑為研究重點。梳理近代以來文化自信建設的歷史進程，揭示文化自信發展歷程中「變」與「不變」規律；闡釋文化自信的時代內涵，明確文化自信建設的時代任務；分析高校思政課與大學生文化自信培育的內在關係，明確利用思政課引導大學生堅定文化自信的現實意義；針對大學生文化自信現狀，重點討論了思政課引導大學生堅定文化自信的實施路徑，提出了文本建設策略、教學建設策略、話語建設策略以及「四位一體」協同育人推進策略，推動高校思政課改革，提升思政課引導大學生堅定文化自信的教學實效。

作者簡介
馮開甫，西華師範大學教授，碩士生導師，四川高校馬克思主義基本原理教學研究會副會長，四川省高校研究生思想政治理論課教學研究會常務理事。主要從事高校思想政治教育與思想政治理論課教學研究、文化育人與社會主義核心價值觀研究。主持國家社科基金項目1項，主持參与教育部、四川省社科基金等項目7項，出版《大學新生教育概論》《科學技術及其思想史》等著作6部，在《思想理論教育導刊》《倫理學研究》《西南民族大學學報》《西南師範大學學報》《理論視野》《毛澤東思想研究》等刊物發表學術論文60餘篇，研究成果獲四川省哲學社會科學優秀成果獎二等獎1項、三等獎2項，四川省高等教育教學成果獎二等獎1項。

目錄
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