大概念統領的跨學科項目式教學設計.初中化學江合佩潘紅 9787533499112 【台灣高等教育出版社】

Name: 大概念統領的跨學科項目式教學設計.初中化學 江合佩 潘紅 9787533499112 【台灣高等教育出版社】
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書名：大概念統領的跨學科項目式教學設計.初中化學
ISBN：9787533499112
出版社：福建教育
著編譯者：江合佩潘紅
叢書名：大概念統領的跨學科項目式教學設計
頁數：295
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1652457
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內容簡介

本書是一本在初中化學領域內應用大概念教學模式的教學實踐研究成果，既有理論的梳理和範式的建立，又有實踐的嘗試和案例的分享，具有較強的教學參考價值。為了幫助廣大中學化學教師儘快從基於知識點的教學走向素養為本的教學，從重視知識本體的教學走向重視知識形成過程的教學，從重視學科知識建構走向跨學科知識融合，發揮知識解決問題的功能與價值，我全面系統地梳理了國內外相關文獻，提出了「大概念統領的跨學科項目式教學設計」範式及操作要點，帶領廈門、山東、廣東三地骨幹教師組建形成研究團隊，以廣東和山東作為教研基地，並將初、高中課程標準的主題及模塊要求一一進行解構，確立並開發了大量的典型案例，取得了豐碩的教研成果。其中，初中的17個教學案例由廣東省佛山市的骨幹教師完成，高中的26個案例由山東省16個地市的骨幹教師完成。

作者簡介

江合佩，2005年畢業於江西師範大學。現為廈門市教育科學研究院學生髮展研究中心主任，廈門市中學化學學科帶頭人，江合佩名師發展工作窒主持人，福建教育學院化學教育研究所特邀研究員，廈門市化學學會常務理事。任江西師範大學兼職碩士生導師，教育部國培計劃培訓專家。出版著作《基於真實情境的項目式化學教學》《走向真實情境的項目化學習》《社會主義核心價值觀學科教育叢書一高中化學學科教育》等。在《中國考試》《化學教學》等知名期刊發表論文60餘篇，被人大複印資料《中學化學教與學》全文轉載多篇。《區域高中化學實驗課程體系的建立與實踐》獲福建省2018年基礎教育省級教學成果二等獎。

第一章教育教學發展的趨勢呼喚大概念教學
第一節教育發展的趨勢呼喚大概念教學
第二節跨學科實踐呼喚大概念教學
第三節中學化學課程的發展呼喚大概念教學
第二章大概念的內涵、特點及抽提路徑
第一節大概念的內涵及特點
第二節大概念的抽提路徑
第三章大概念統領的跨學科項目式教學設計的實施路徑
第一節大概念統領的跨學科項目式教學設計
第二節大概念統領的跨學科項目式教學設計的實施路徑
第四章大概念統領的初中化學跨學科項目式教學設計案例
第一節化學科學本質
案例1 垃圾的分類與回收利用
案例2 微型空氣質量檢測站的組裝與使用
案例3 探究土壤酸鹼性對植物生長的影響
案例4 探究及創新香雲紗染整技藝
第二節物質的多樣性
案例1 頭髮護理DIY
案例2 調查我國航天科技領域中新型材料、新型能源的應用
案例3 我是食品收納師
第三節物質的組成
案例1 探究土壤酸鹼性對植物生長的影響
案例2 製作模型並展示科學家探索物質組成與結構的歷程
第四節物質的變化與轉化
案例1 為養好魚覓好水——水質檢測和自製凈水器
案例2 水稻的一生
第五節化學與可持續發展
案例1 水質檢測及自製凈水器
案例2 家用燃料的變遷與合理使用
案例3 海洋資源的綜合利用與製鹽
案例4 正確潔面
案例5 國際形勢衝擊和「雙碳」目標下的能源革命
後記
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