*完成訂單後正常情形下約兩周可抵台。 *本賣場提供之資訊僅供參考,以到貨標的為正確資訊。 印行年月:202403*若逾兩年請先於私訊洽詢存貨情況,謝謝。 台灣(台北市)在地出版社,每筆交易均開具統一發票,祝您中獎最高1000萬元。 書名:從經驗論的視角看杜威的語言哲學 ISBN:9787551734899 出版社:東北大學 著編譯者:王芳著 頁數:134 所在地:中國大陸 *此為代購商品 書號:1651228 可大量預訂,請先連絡。 內容簡介 本書在前人研究的基礎上,力圖廓清杜威的教育哲學思想。杜威的教育哲學是實用主義思想的重要組成部分。正像前面所說,他的思想並不表現為一種體系化的玄理,而是和實際緊密結合的,教育思想尤其如此。所以在論述杜威的教育哲學時,弄清楚它所要解決的問題是很重要的;不僅如此,他的教育思想與他的實用主義的經驗主義連為一體,甚至他直接把教育看成一種「經驗的改造」,所以,弄清楚其實用主義立場上的經驗概念,是理解其教育思想的重要一步。而且杜威對於人的理解也不是像西方理性主義的人性論那樣,承認人有一種先天的形而上學本質,人是在經驗的過程中得到塑造的,而教育在這種塑造中起著極為關鍵的作用,所以搞清楚杜威對於人的理解,也是理解其教育思想的重要一環。杜威的獨特的教育理念,正是在此基礎上提出來的。目錄 第l章 緒論1 1 選題緣由 1 2 國外文獻綜述 1 3 國內文獻綜述 1 3 1 馬克思哲學與杜威哲學的比較研究 1 3 2 中國傳統文化與杜威教育思想的比較研究 1 3 3 對杜威教育思想的研究 1 3 4 對杜威的倫理學、美學和宗教思想的研究 1 4 研究思路 第2章 杜威經驗論教育哲學的形成背景 2 1 杜威經驗論教育哲學的社會背景 2 1 1 美國社會的深刻變革 2 1 2 美國「傳統教育」的弊端 2 2 杜威經驗論教育哲學的思想淵源 2 2 1 杜威教育哲學的思想淵源之一:黑格爾學說 2 2 2 杜威教育哲學的思想淵源之二:現代科學理論 2 2 3 杜威教育哲學的思想淵源之三:詹姆斯的機能主義 2 3 小結 第3章 杜威教育哲學的經驗論維度 3 1 傳統經驗論 3 1 1 古希臘哲學中的「經驗」概念 3 1 2 近代實驗科學中的「經驗」概念 3 2 杜威的經驗論 3 2 1 對傳統經驗論的批判與超越 3 2 2 重新確立「經驗」概念與經驗論原則 3 3 杜威經驗論的教育哲學意蘊 3 3 1 教育即生活 3 3 2 教育即生長 3 3 3 教育即經驗的改造或改組 3 4 小結 第4章 杜威經驗論教育哲學的人性理論 4 1 杜威關於人性的理解及其假設 4 1 1 人性不變論與人性可變論 4 1 2 人性與民主的關係 4 1 3 經驗論的人性假設 4 2 杜威人性論的教育內涵 4 2 1 人性的可變性和生長性 4 2 2 人性與環境之間的交互性 4 2 3 人性具有有機統一的整體性 4 3 小結 第5章 杜威經驗論教育哲學的當代價值 5 1 杜威經驗論教育哲學思想的創新 5 1 1 經驗原則與教育理念的融合 5 1 2 教育哲學與經驗的改造 5 2 杜威經驗論教育哲學思想的理論意義 5 2 1 教育目的論與道德教育論相匯通 5 2 2 消解教育價值中的「二元割裂」論 5 3 杜威經驗論教育哲學思想的實踐意義 5 3 1 個人教育與社會生活相結合 5 3 2 教學方法與教育內容相統 5 4 小結 第6章 杜威的語言哲學研究 6 1 杜威語言哲學的基礎:經驗自然主義 6 2 工具主義語言觀 6 3 語言的最重要功能:溝通 6 4 小結 第7章 結語 參考文獻 詳細資料或其他書籍請至台灣高等教育出版社查詢,查後請於PChome商店街私訊告知ISBN或書號,我們即儘速上架。 |