| *完成訂單後正常情形下約兩周可抵台。 *本賣場提供之資訊僅供參考,以到貨標的為正確資訊。 印行年月:202308*若逾兩年請先於私訊洽詢存貨情況,謝謝。 台灣(台北市)在地出版社,每筆交易均開具統一發票,祝您中獎最高1000萬元。 書名:言意共生-任務情境下的單元整體教學設計 ISBN:9787571337377 出版社:江蘇鳳凰科學技術 著編譯者:姜樹華 頁數:376 所在地:中國大陸 *此為代購商品 書號:1651440 可大量預訂,請先連絡。 內容簡介 本書緊扣新課標關於構建學習任務群的理念要求,以廣大一線語文教師針對新課標「任務情境難」「教學轉化難」「個體設計難」等教學難點為出發點,選擇統編本小學語文教材中的代表性單元為研究對象,以語文學習任務群為主學習情境,以「同單元異構」的方式聚焦單元整體進行創新性教學設計。從單元的整體設計,到學習任務的具體實施,再到設計目標的架構說明,本書能為一線語文教師提供廣大語文教師當好嚮導和助理,有效提升語文學科對核心素養的貢獻度!作者簡介 姜樹華,江蘇省人民教育家培養對象,江蘇省小學語文特級教師,中學高級教師,「南通市名師培養第一梯隊成員」,如皋市安定小學校長,黨總支書記。「國培班」導師, 「全國語文大講堂」特約講師,南通大學教育學院研究生特聘導師,雲南開遠市小學語文工作室顧問,如皋「雉水名師工作室」導師。一直致力於「言意共生」語文教學的理論與實踐研究。在《小學語文教與學》(人大複印資料)、《語文教學通訊》、《小學語文教學》等省級以上刊物發表論文180餘篇,出版專著《「言意共生」教語文》。目錄 神話單元徜徉在神性與人性之間的多元想象——統編本小學語文四年級上冊第四單元整體教學設計(一) 很久很久以前很久很久以後——統編本小學語文四年級上冊第四單元整體教學設計(二) 習作單元 說明文以「說明白了」為成功——統編本小學語文五年級上冊第五單元整體教學設計(一) 任務驅動,讀寫共進——統編本小學語文五年級上冊第五單元整體教學設計(二) 魯迅單元 穿越百年的相遇,走近魯迅——統編本小學語文六年級上冊第八單元整體教學設計(一) 印象魯迅:我們來當魯迅宣講人——統編小學語文六年級上冊第八單元整體教學設計(二) 散文單元 讓「有新鮮感」成為生活常態——統編本小學語文三年級上冊第一單元整體教學設計 舐犢之情,流淌在血液里的愛和溫暖——統編本小學語文五年級上冊第六單元整體教學設計 詳細資料或其他書籍請至台灣高等教育出版社查詢,查後請於PChome商店街私訊告知ISBN或書號,我們即儘速上架。 |