*完成訂單後正常情形下約兩周可抵台。 *本賣場提供之資訊僅供參考,以到貨標的為正確資訊。 印行年月:202401*若逾兩年請先於私訊洽詢存貨情況,謝謝。 台灣(台北市)在地出版社,每筆交易均開具統一發票,祝您中獎最高1000萬元。 書名:心理學 ISBN:9787040611090 出版社:高等教育 著編譯者:劉玉麗 頁數:285 所在地:中國大陸 *此為代購商品 書號:1651180 可大量預訂,請先連絡。 內容簡介 本書是教師教育系列教材之一。 本書以黨的二十大精神為指導,全面貫徹黨的教育方針,遵循時代和教育發展的要求,旨在幫助教育工作者更好地理解心理學的應用和實踐,提高其教育教學能力。本書分為三編,主要內容包括:緒論、人的信息加工、情感意志、個性心理、學習理論、學習動機、學習遷移、學習策略、知識與技能學習、問題解決與創造性、態度與品德、心理健康教育、教師心理。 本書既可作為高等師範院校公共課教材,也可供各類學校基礎教育教師和一般社會讀者學習參考。目錄 第一編 心理與發展第一章 緒論 第一節 心理學概述 第二節 心理學的發展歷史與主要流派 第三節 教育心理學的研究對象、內容與任務 第四節 教育心理學的發展歷史 第五節 心理髮展 練習題 第二章 人的信息加工 第一節 感知覺 第二節 記憶 第三節 思維與想象 第四節 注意 練習題 第三章 情感意志 第一節 情緒與情感 第二節 意志 練習題 第四章 個性心理 第一節 動機與需要 第二節 能力 第三節 人格、氣質與性格 練習題 第二編 教育與教學心理 第五章 學習理論 第一節 學習概述 第二節 聯結學習理論 第三節 認知學習理論 第四節 人本主義學習理論 第五節 建構主義學習理論 練習題 第六章 學習動機 第一節 學習動機概述 第二節 學習動機的理論 第三節 學習動機的培養與激發 練習題 第七章 學習遷移 第一節 學習遷移概述 第二節 學習遷移的基本理論 第三節 學習遷移的促進 練習題 第八章 學習策略 第一節 學習策略概述 第二節 學習策略的種類 第三節 學習策略訓練 練習題 第九章 知識與技能學習 第一節 知識概述 第二節 知識學習的過程與教學 第三節 技能概述 第四節 技能的形成與培養 練習題 第十章 問題解決與創造性 第一節 問題解決的實質與過程 第二節 問題解決的訓練 第三節 創造性及其培養 練習題 第十一章 態度與品德 第一節 態度與品德的含義和結構 第二節 態度與品德形成的條件和過程 第三節 良好態度與品德的培養措施 第四節 皮亞傑和科爾伯格的道德發展階段理論 練習題 第三編 心理健康與教師心理 第十二章 心理健康教育 第一節 心理健康概述 第二節 學校心理健康教育 第三節 學校心理輔導常用方法 練習題 第十三章 教師心理 第一節 教師角色心理 第二節 教師心理特徵 第三節 教師成長心理 第四節 教師心理健康 練習題 主要參考文獻 詳細資料或其他書籍請至台灣高等教育出版社查詢,查後請於PChome商店街私訊告知ISBN或書號,我們即儘速上架。 |