大學英語詞匯教學研究 郭威著 9787576817737 【台灣高等教育出版社】

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書名:大學英語詞匯教學研究
ISBN:9787576817737
出版社:吉林大學
著編譯者:郭威著
頁數:194
所在地:中國大陸 *此為代購商品
書號:1649647
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內容簡介

詞彙教學效果關係到英語學習目標的實現。如何改進詞彙教學,幫助學生有效習得詞彙,是大學英語教學研究發展的一個重要課題,值得深入探討和研究。 本書共七章。第一章為緒論,主要闡述了英語詞彙的起源、大學英語詞彙教學的重要性、大學英語詞彙教學的主要理論等內容;第二章為大學英語詞彙教學的現狀分析,主要闡述了大學英語詞彙教學面臨的宏觀挑戰、大學英語詞彙教學存在的微觀問題等內容;第三章為大學英語詞彙教學內容與原則,主要闡述了大學英語詞彙教學的內容、大學英語詞彙教學的原則等內容;第四章為大學英語詞彙教學方法與策略,主要闡述了大學英語詞彙教學的方法、大學英語詞彙教學的策略等內容;第五章為大學英語詞彙教學與語言技能,主要闡述了大學英語詞彙教學與聽力、大學英語詞彙教學與口語、大學英語詞彙教學與閱讀、大學英語詞彙教學與寫作、大學英語詞彙教學與翻譯等內容;第六章為大學英語詞彙教學與文化差異,主要闡述了文化在語言學習中的重要性、詞彙與文化的關係、英漢詞彙的文化差異、大學英語詞彙教學中的文化導人等內容;第七章為多元視角下的大學英語詞彙教學,主要闡述了認知語言學視角下的大學英語詞彙教學、心理詞典視角下的大學英語詞彙教學、語料庫視角下的大學英語詞彙教學、信息技術視角下的大學英語詞彙教學等內容。

作者簡介

郭威,出生於1985年10月30日,籍貫為山西太原,研究生學歷,講師職稱,畢業於山西師範大學,現任職于山西能源學院,主要研究方向為英語教學。曾於《山西能源學報》2017年第1期發表論文《大學英語詞彙教學中情境語境的導入研究》;曾於《西部素質教育》2017年第20期發表論文《應用型工科類本科高校英語教師隊伍建設》;曾於《高教學刊》2017年23期發表論文《應用型本科院校公共英語教學模式探究》;曾於《瘋狂英語(理論版)》2018年1期發表論文《公共英語教學與學生思辨能力培養》。

目錄

第一章 緒論
第一節 英語詞彙的起源
第二節 大學英語詞彙教學的重要性
第三節 大學英語詞彙教學的主要理論
第二章 大學英語詞彙教學的現狀分析
第一節 大學英語詞彙教學面臨的宏觀挑戰
第二節 大學英語詞彙教學存在的微觀問題
第三章 大學英語詞彙教學內容與原則
第一節 大學英語詞彙教學的內容
第二節 大學英語詞彙教學的原則
第四章 大學英語詞彙教學方法與策略
第一節 大學英語詞彙教學的方法
第二節 大學英語詞彙教學的策略
第五章 大學英語詞彙教學與語言技能
第一節 大學英語詞彙教學與聽力
第二節 大學英語詞彙教學與口語
第三節 大學英語詞彙教學與閱讀
第四節 大學英語詞彙教學與寫作
第五節 大學英語詞彙教學與翻譯
第六章 大學英語詞彙教學與文化差異
第一節 文化在語言學習中的重要性
第二節 詞彙與文化的關係
第三節 英漢詞彙的文化差異
第四節 大學英語詞彙教學中的文化導入
第七章 多元視角下的大學英語詞彙教學
第一節 認知語言學視角下的大學英語詞彙教學
第二節 心理詞典視角下的大學英語詞彙教學
第三節 語料庫視角下的大學英語詞彙教學
第四節 信息技術視角下的大學英語詞彙教學
參考文獻
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