設計教學育人路徑研究李清華著 9787522523491 【台灣高等教育出版社】

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書名：設計教學育人路徑研究
ISBN：9787522523491
出版社：九州
著編譯者：李清華著
頁數：217
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書號：1649406
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內容簡介

本書順應新時代設計教育發展策略，提出堅持藝術設計課程思政教育培養理念及實踐路徑，圍繞「知識傳授」與「價值引導」相結合的藝術設計課程實踐思路，針對設計教學育人在藝術設計人才培養中面臨的困境，梳理課程思政的內涵與育人功能，努力探尋提升藝術設計人才思想政治教育的有效路徑，構建以高校教學育人與藝術設計專業課相結合的課程內容體系，充分挖掘藝術設計專業課思想政治教育資源與價值，為社會主義文藝事業培育新一代的工作者和接班人。

作者簡介

李清華，1978年9月出生，2001年畢業於齊魯工業大學，獲文學學士學位，河北大學藝術學碩士。現為山東航空學院藝術學院教師，包裝與視覺傳播工作室負責人。主要研究方向：視覺傳達藝術、包裝設計策劃及新民藝文創設計的教學與研究，出版著作兩部，主持和參与多項教科研項目，發表論文多篇，多次獲得優秀指導教師獎。

第一章課程思政與高校思想政治教育
第一節當前高校思想政治教育的現狀及成因
第二節課程思政的內涵與當代價值體現
第三節高校關於課程思政實施與深化推進的方案設計
第二章藝術設計課程思政面臨的新形勢與培養目標
第一節當代設計的世界觀及社會責任
第二節跨學科設計教育變革
第三節工匠精神培養理念下的設計師
第三章藝術設計課程思政實施的新路徑探索
第一節「設計+」理論下的雙創教育
第二節我國經濟結構轉型升級對設計人才培養的需求
第三節脫貧攻堅背景下的藝術設計實踐
第四節新文科背景下的高校藝術設計教育
第五節對傳統文化的挖掘與傳承
第四章藝術設計課程思政理論下的德育實踐
第一節中國傳統德育思想沿革
第二節新時期高校德育的理論與發展趨勢
第三節實現藝術設計課程德育的有效路徑
第五章不同設計領域課程思政元素的挖掘與設計思路
第一節平面廣告設計課程思政元素的挖掘與設計思路
第二節包裝設計課程思政元素的挖掘與設計思路
第三節文創產品設計課程思政元素的挖掘與設計思路
第四節傳統圖案再設計課程思政元素的挖掘與設計思路
第五節信息可視化設計課程思政元素的挖掘與設計思路
第六節書籍設計課程思政元素的挖掘與設計思路
第七節藝術設計課程思政實踐助力地方發展成果展示
後記
參考文獻

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