*完成訂單後正常情形下約兩周可抵台。 *本賣場提供之資訊僅供參考,以到貨標的為正確資訊。 印行年月:202403*若逾兩年請先於私訊洽詢存貨情況,謝謝。 台灣(台北市)在地出版社,每筆交易均開具統一發票,祝您中獎最高1000萬元。 書名:健康評估 ISBN:9787565930607 出版社:北京大學醫學 著編譯者:張立力 孫玉梅 頁數:374 所在地:中國大陸 *此為代購商品 書號:1647993 可大量預訂,請先連絡。 內容簡介 全書以緒論,健康史採集,心理、社會評估,身體評估,常見癥狀評估,實驗室檢查、心電圖檢查、影像學檢查、特殊人群的評估、健康資料的分析與記錄10章為主要結構。每章在正文前面均有基本目標、發展目標和思政目標三個內容的導學目標,在基本目標中包含識記、理解、應用3個層次的學習目標;在發展目標中體現學科知識整合、科研創新。在每章節相關內容處,學生通過隨堂測,對照學習目標檢查是否達到要求,以評價學習效果。在每章節中均編寫了1個或幾個臨床真實案例,每個案例後面提出了問題,以幫助學生掌握學習內容與知識點,促進醫學基礎課程儘早與臨床課程聯繫,提高學生的學習興趣及培養臨床思維能力、分析問題及解決問題的能力。正文中還插入了相關內容的「知識鏈接」「科研小提示」「整合小提示」以開闊學生視野、擴大知識面,增強學生對本門課程的學習興趣。此外,本教材還提供了更多的知識拓展內容,以及案例解析、隨堂測等輔助資源,將在對應內容旁或章前以二維碼形式呈現,學生可以通過掃描二維碼直接瀏覽。每個章/節內容的最後附有小結,對正文的內容進行梳理及提出重點要求,以幫助學生回顧和總結已學習過的內容,使知識條理化,便於記憶。每章後設置思考題,其中一題以案例分析形式給出,附有答案(思考題的答案也將以二維碼的形式呈現),以指導學生根據護理程序要求,學會以患者為中心的整體護理,用臨床思維的方法去分析問題、解決問題。也有的問題未給答案,以啟發學生進行獨立思考。作者簡介 張立力,博士,南方醫科大學(原第一軍醫大學)護理學院院長、教授、博士生導師。兼任教育部高等學校護理專業教學指導委員會委員,中國婦幼保健學會助產分會常務委員、廣東省高等學校護理教學指導委員會副主任委員及秘書長、廣東省護理學會常務理事。 主持和參与科技部重點攻關項目、廣東省自然基金等課題,發表論文70餘篇,主編國家級出版社規劃教材7部,獲廣東省科技進步獎2項,主持2014年普通本科類國家級精品資源共享課《健康評估》,獲2012年廣東省南粵優秀教師稱號。目錄 第一章 緒論一、學習健康評估的意義和重要性 二、健康評估課程的內容 三、健康評估課程的學習方法與要求 第二章 健康史採集 第一節 健康史採集的方法與技巧 一、健康史採集前的準備 二、健康史採集過程 三、特殊情況的問診技巧 第二節 健康史的主要內容 一、生理-心理-社會醫學模式 二、功能性健康型態模式 第三章 心理、社會評估 第一節 概述 一、心理、社會評估的意義 二、心理、社會評估的方法 第二節 心理評估 一、認知功能 二、情緒 三、應激與應對 四、健康行為 五、自我概念 第三節 社會評估 一、角色與角色適應 二、家庭 三、文化 四、環境 第四章 身體評估 第一節 概述 一、身體評估的目的與注意事項 二、身體評估的基本方法 第二節 一般狀態評估 一、全身狀態評估 二、皮膚評估 三、淺表淋巴結評估 第三節 頭部評估 一、頭部 二、頭部器官 第四節 頸部評估 一、頸部外形與活動 二、頸部血管 三、甲狀腺 四、氣管 第五節 胸廓與肺評估 一、胸部的體表標誌 二、視診 三、觸診 四、叩診 五、聽診 第六節 乳房評估 一、視診 二、觸診 三、乳房的常見病變 四、乳房自我評估 第七節 心臟評估 一、視診 二、觸診 三、叩診 四、聽診 第八節 血管評估 一、脈搏 二、血壓 三、血管雜音 四、周圍血管征 第九節 腹部評估 一、腹部的體表標誌與分區 二、視診 三、聽診 四、叩診 五、觸診 第十節 肛門、直腸與生殖器評估 一、肛門與直腸 二、男性生殖器 三、女性生殖器 第十一節 脊柱、四肢與關節的評估 一、脊柱 二、四肢與關節 第十二節 神經系統評估 一、感覺功能 二、運動功能 三、神經反射 四、自主神經功能 第五章 實驗室檢查 第六章 心電圖檢查 第七章 影像學檢查 第八章 常見癥狀評估 第九章 特殊人群的評估 第十章 健康資料的分析與記錄 主要參考文獻 中英文專業詞彙索引 詳細資料或其他書籍請至台灣高等教育出版社查詢,查後請於PChome商店街私訊告知ISBN或書號,我們即儘速上架。 |