*完成訂單後正常情形下約兩周可抵台。 *本賣場提供之資訊僅供參考,以到貨標的為正確資訊。 印行年月:202312*若逾兩年請先於私訊洽詢存貨情況,謝謝。 台灣(台北市)在地出版社,每筆交易均開具統一發票,祝您中獎最高1000萬元。 書名:傅統先全集.第九卷 ISBN:9787570124428 出版社:山東教育 著編譯者:張茂聰 頁數:615 所在地:中國大陸 *此為代購商品 書號:1646610 可大量預訂,請先連絡。 內容簡介 《傅統先全集(第9卷)》,收錄先生翻譯的教育學與心理學著作,包括《發生認識論》《教育科學與兒童心理學》《兒童的心理髮展》《學習的條件》。《教育科學與兒童心理學》及《兒童的心理髮展》是皮亞傑所著。《教育科學與兒童心理學》由《一九三五年以來的教育與教學》《新方法:新方法的心理學基礎》兩部分構成。《兒童的心理髮展》一書收集了皮亞傑心理學研究的文章。皮亞傑精闢確切地說明了他對於適應、同化、順應等術語的理解。先生認為這些解釋和闡述都足以幫助我們正確理解皮亞傑理論。《學習的條件》是美國教育心理學家加涅所著。加涅(1916—2002年),美國當代教育心理學家,主要研究學習理論與教學設計。他著重運用認知心理學的理論觀點,主要是運用信息加工模式來研究學習問題。目錄 發生認識論前言 正文 結論 教育科學與兒童心理學 出版說明 原書出版前言 第一部分 一九三五年以來的教育與教學 教育學的發展 兒童與青年心理學的進展 某些學科的發展 教學方法的發展 教育中數量上的變化與教育規劃 結構改革:教學計劃與指導問題 教育事業中的國際合作 小學與中學的師資培訓工作 第二部分 新方法:新方法的心理學基礎 新方法的發生 教育原理與心理學的論據 兒童的心理髮展 譯者前言 編者導言 詞彙表 第一部分 兒童的心理髮展 第二部分 幼年兒童的思維 從發生的觀點看語言與思維 平衡概念在心理學中的解釋作用 發生心理學的問題 智力心理學中的發生與結構 學習的條件 序言 導論 所學習的東西——不同的種類 學習的事件 學習的基本形式 智力技能:鑒別作用與具體概念 智力技能:定義的概念與規則 問題的解決:認知的策略 言語信息的學習 運動技能 態度 學習要求的分析 為學習設計教學 附錄:傅統先學術年譜 詳細資料或其他書籍請至台灣高等教育出版社查詢,查後請於PChome商店街私訊告知ISBN或書號,我們即儘速上架。 |