高潛人才-培養下一代領導者 (修訂版) 田效勳 劉瑞利 王康財 9787300328102 【台灣高等教育出版社】
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物品所在地：中國大陸
原出版社：中國人民大學
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| *完成訂單後正常情形下約兩周可抵台。 *本賣場提供之資訊僅供參考，以到貨標的為正確資訊。 印行年月：202406*若逾兩年請先於私訊洽詢存貨情況，謝謝。 台灣(台北市)在地出版社，每筆交易均開具統一發票，祝您中獎最高1000萬元。 書名：高潛人才-培養下一代領導者 (修訂版) ISBN：9787300328102 出版社：中國人民大學 著編譯者：田效勳 劉瑞利 王康財 頁數：218 所在地：中國大陸 *此為代購商品 書號：1644388 可大量預訂，請先連絡。 內容簡介 BANI時代，人才之於組織的重要性不言而喻：組織期望借人才之力強化自身的持續競爭優勢和核心競爭力，也期望新一代領導者能夠引領企業的持續發展。高潛人才是組織的未來領導者，尋找、識別、選拔和培養高潛人才是組織必須重視的一項「投資」。 本書作者基於北京智鼎管理諮詢有限公司20年的人才管理實踐，對定義高潛人才以及高潛人才項目的設計、實施和評估進行了系統性論述，並提出了極具操作性的工具和方法。作者認為： 高潛人才項目是加速高潛人才成長的一種戰略性干預手段，是影響組織未來領導力發展的項目； 明確高潛人才標準是開展高潛人才選拔和培養活動的前提，清晰的選拔流程和有效的測評方法有助於發現高質量的高潛人才； 培養高潛人才有五種常用的方法，即課堂培訓、行動學習、導師指導和教練輔導、發展型任務和輪崗，以及測評反饋和個人發展計劃，組織可將上述方法整合為一個學習旅程，加速高潛人才成長； 實施高潛人才項目有六個關鍵點，即贏得高層重視並使其參与其中、確保各方協調一致和密切配合、開好項目啟動會、調動學員的學習熱情、促進學習轉化和跟蹤並調整過程； 對高潛人才項目進行評估，以判斷其投入產出的價值，及時復盤總結，並進行糾偏和優化提升。 本次改版，作者新增了部分案例，調整了部分章節的設置，更新了原有案例中的數據，使本書內容更貼近行業趨勢，幫助企業高管和人力資源部門更深入地了解如何運用高潛人才項目培養下一代領導者。目錄 第1章 高潛人才項目概要實施高潛人才項目，加速人才成長 高潛人才項目的指導原則 第2章 高潛人才的標準 什麼是高潛人才 高潛人才的標準 基於MAP人才框架的六個潛力因素 第3章 高潛人才選拔 高潛人才選拔的基本流程 高潛人才的測評方法 第4章 需求分析和高潛人才項目的目標設定 為「卓越」畫像 需求分析 發展內容的確定 高潛人才項目的目標設定 第5章 高潛人才發展方法論：EASE模型 EASE模型簡介 質變學習與領導力的垂直發展 用EASE模型促進質變學習 第6章 課堂培訓 不可或缺的課堂培訓 課堂培訓可以採用的學習活動形式 課堂培訓的補充學習方式 課堂培訓的講師來源 講師變身引導師 課堂培訓之後的跟進 EASE模型在課堂培訓中的應用 自己組織課堂培訓還是去參加外部培訓 第7章 行動學習 行動學習及其發展 高潛人才項目中採用行動學習的益處 行動學習項目的實施 行動學習的實例 EASE模型在行動學習中的應用 第8章 發展型經歷 發展型經歷 發展型任務 輪崗 促進學員從發展型經歷中學習 EASE模型在發展型經歷中的應用 第9章 測評反饋與個人發展計劃 測評及其工具 反饋 制訂個人發展計劃 EASE模型在測評反饋和個人發展計劃中的應用 第10章 導師指導與教練輔導 導師指導 教練輔導 EASE模型在導師指導和教練輔導中的應用 第11章 學習旅程設計 學習是一個旅程，不是一個事件 學習旅程的構成和設計 第12章 高潛人才項目的實施要點 贏得高層重視並使其參与其 確保各方協調一致和密切配合 開好高潛人才項目啟動會，踢穩第一腳 調動和保持學員的學習熱情 促進學習的轉化 過程的跟蹤和調整 案例：如何確保高潛人才項目的成功實施 第13章 高潛人才項目評估 對項目滿足各方期望程度進行評估 展現項目價值 項目復盤 學員再評價 參考文獻 詳細資料或其他書籍請至台灣高等教育出版社查詢，查後請於PChome商店街私訊告知ISBN或書號，我們即儘速上架。 |
