好課像大片-一門課,一個億夏晉宇 9787121478130 【台灣高等教育出版社】

Name: 好課像大片-一門課,一個億 夏晉宇 9787121478130 【台灣高等教育出版社】
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書名：好課像大片-一門課,一個億
ISBN：9787121478130
出版社：電子工業
著編譯者：夏晉宇
頁數：222
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1644814
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內容簡介

本書是作者繼《大師是怎樣煉成的》后的又一力作。在這本書中，作者基於多年的實踐與研究，分享了諸多新理念和方法，指導讀者如何打造一堂引人入勝的好課。作者認為，好課像大片，能給人帶來強烈的震撼和深刻的啟示。要製作這樣的好課，必須精心策劃、準備、講解與銷售，確保每個環節都出色。他提出了三個做好課的標準：「講不同」意味著要發掘課程中獨特的價值，讓學員學到別人未曾提及的內容；「講深刻」則是要深入研究課程，透徹講解，讓學員真正受益；「講一招」則是要用最簡單的方法，讓學員迅速掌握課程的核心。本書不僅理論豐富，而且非常實用。無論是從事知識分享、教育還是諮詢工作的人，都能從中汲取寶貴的經驗。同時，對於商學教育者和企業管理者來說，本書也是一本更新觀念、提升理論水平的佳作。

作者簡介

夏晉宇，商業課程打造專家，黑鯊磨課學院創始人，「大片課」開創者和實踐者，原上海行動教育教研副總裁，曾著有暢銷書《大師是怎樣煉成的》，長期服務一億中流、大商之道、中旭股份、匯成醫美、經邦國際、遠航定位等頭部商學機構。

開篇必讀
第1章好課定位
重新定義課程定位
只有釘子才能進入學員的頭腦
課程好定位的標準：一句話
說不清的本質是：不用心、不專心
99%的商業課程只有課程主題
課程定位也不是數字遊戲
「解決問題」才是課程釘子
課程沒有釘子絕不講課
課程定位方法論
找釘子全過程案例
找釘子工具
第2章好課框架
重新定義課程框架
好框架會說話
一個好框架=100個銷售員
好框架的三大標準
羅列乾貨不能傳遞信任，而在製造複雜
入腦入心的框架才能傳遞信任
每一位商業講師都值得把框架打造一遍
好框架贏得信任方法論
框架工具
第3章好課開場
好開場是成功一半
重新定義課程開場
決心改命才能收心
決心改命才能受益匪淺
有大挑戰才會引發改變
大共鳴才會決心改命
開場切勿塑造自己和教訓學員
塑造挑戰才能讓學員決心改命
塑造挑戰方法論
好課開場工具
第4章好課中場
重新定義課程中場
沿著舊地圖，找不到新大陸
挑戰現狀往往比挖掘痛苦更有說服力
挑戰現狀更符合人性
挑戰現狀的三大標準
人云亦云很難挑戰現狀
衝突對立才能挑戰現狀
挑戰現狀方法論
挑戰現狀工具
第5章好課收場
重新定義課程收場
促使行動才能兌現承諾
促使行動才是合作開始
促使行動的兩大標準：有絕招、有承諾
99%的教學模式無法促使學員落地
實效教學法才能促使行動
實效教學法怎麼做
收場促使行動工具
第6章全場共情
重新定義課程演繹
共情是課程的最高境界
共情的四大標準：真、愛、趣、夢
語言的魅力
全場傳遞事實數據很難共情
傳遞感受才能和學員共情
傳遞感受方法論
故事驚喜感工具
第7章全場懸疑
重新定義課程互動
製造懸疑就是製造注意力
製造懸疑就是製造思考力
製造懸疑就是製造說服力
全場懸疑的兩大標準
切勿成功學式互動
懸疑式互動實現輕鬆掌控全場
全場懸疑方法論
懸疑工具
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