*完成訂單後正常情形下約兩周可抵台。 *本賣場提供之資訊僅供參考,以到貨標的為正確資訊。 印行年月:202405*若逾兩年請先於私訊洽詢存貨情況,謝謝。 台灣(台北市)在地出版社,每筆交易均開具統一發票,祝您中獎最高1000萬元。 書名:高等日語教育 (第13輯) ISBN:9787521352870 出版社:外語教學與研究 著編譯者:潘鈞 頁數:178 所在地:中國大陸 *此為代購商品 書號:1643627 可大量預訂,請先連絡。 內容簡介 本輯為《高等日語教育(第13輯)》收錄日語研究方面的學術論文,包含日語研究方面的學術論文,分為日語教學研究、日語語言學研究、漢日對比研究、書刊評介等幾部分。包括基於「續論」的日語讀後續寫教學設計與實踐研究、近五年來我國日語語言研究綜述和複合動詞研究的新路徑、新成果等論文。目錄 卷首語日語教學研究 基於「續論」的日語讀後續寫教學設計與實踐研究 出聲讀和默讀對日語文章理解的影響研究 ——以中國目語專業大學生為對象 新時代大學生日語語言態度多維度實證研究 ——以遼寧地區大學生群體為考察對象 基於歷時語料庫的日語因果關係接續詞習得研究 日語語言學研究 近五年來我國日語語言研究綜述 日語語法標註規則芻議 日語非意志性結果事件構式選擇及認知動因考察 日語非生物主語及物動詞句的成因研究 「日語形容詞連用形+「?」」的語法功能和語義用法探析 現代日語程度副詞與形容詞的共現機制考察 ——以程度副詞「????」為案例 漢日對比研究 漢日「XAXA」式數量詞重疊結構的對比研究 ——以漢語「一個一個」和日語「一人一人」/「一?一?」為例 漢語動態存在句與靜態存在句連續性產生機制研究 ——從日語樣態存在句研究視角出發 書刊評介 複合動詞研究的新路徑、新成果 ——《日漢結果複合動詞句法語義對比研究》述評 英文提要 詳細資料或其他書籍請至台灣高等教育出版社查詢,查後請於PChome商店街私訊告知ISBN或書號,我們即儘速上架。 |