走向文化自信-語文課程文化研究 董蓓菲 9787576046236 【台灣高等教育出版社】
圖書均為代購，正常情形下，訂後約兩周可抵台。
物品所在地：中國大陸
原出版社：華東師範大學
物品所在地：中國大陸
原出版社：華東師範大學
NT$496
商品編號:
供貨狀況:
尚有庫存
加入最愛
此商品 「 最高 」可以折抵紅利
0
點
(約等於 NT$0 )
商品介紹
| *完成訂單後正常情形下約兩周可抵台。 *本賣場提供之資訊僅供參考，以到貨標的為正確資訊。 印行年月：202405*若逾兩年請先於私訊洽詢存貨情況，謝謝。 台灣(台北市)在地出版社，每筆交易均開具統一發票，祝您中獎最高1000萬元。 書名：走向文化自信-語文課程文化研究 ISBN：9787576046236 出版社：華東師範大學 著編譯者：董蓓菲 叢書名：中華文化與學科課程叢書 頁數：335 所在地：中國大陸 *此為代購商品 書號：1643910 可大量預訂，請先連絡。 內容簡介 作者將語文課程文化研究置於世界母語課程的語境中，既預期時代之趨勢，又體現當代中華民族復興的實際需求 構建了中國語文課程文化的學術體系。 本書系統闡述了文化全球化帶來的認同危機及國家層面的目標藍圖，開展文化學、社會學、心理學跨領域的理論探索，明晰了文化認同、文化自信的內在關係，中小學生文化學習的心理規律；提出了語文課程文化的內涵，並從課程標準、教材、教學三個層面系統解讀語文課程文化研究的理論基礎，如維姆·姆茲的文化認同模型、瑪西亞的文化認同狀態、阿斯曼的文化記憶理論、莫蘭的文化體驗學習圈；以及新加坡、日本和英美國家的文化學習參照樣本，如文化事項、大概念引領的《奇觀》（Wonders）教科書、教師團隊的合作教學、教育戲劇教學策略、學習中心；知識文本、文化文本的「雙文本」概念，跨學科文化主題學習，鮮活的中小學語文文化教學案例將帶給您全新的視野！作者簡介 董蓓菲，博士、華東師範大學教育學部教授、博士生導師，英國倫敦大學學院「SCT」項目研究員，新加坡教育部國際顧問，香港中文大學研究生課程審查委員，中國教育學會小學語文教學專業委員會常務理事（學術委員）。 研究領域：語文課程與教學論、小班化教育。 出版專著：《全景搜索美國語文：課程教材教法評價》《小班化教育的中國模式》等六本。 參与編著：Springer出版的Life in Schools And Classrooms：Past，Present and Future。目錄 第一章 時代訴求與教育圖譜第一節 文化全球化與文化認同危機 第二節 中華文化教育的頂層設計 第三節 中華優秀傳統文化的教育圖景 第二章 中華文化教育研究的理論基礎 第一節 中華文化教育概念廓清 第二節 跨領域的文化教育研究 第三節 社會學和文化學視域的文化研究 第四節 文化心理學視域的文化研究 第五節 中華文化教育的教師信念 第三章 語文課程的文化屬性 第一節 課程文化研究演進 第二節 語文課程文化特性 第三節 語文課程文化自覺 第四章 語文課程文化教育目標和內容 第一節 課程方案、課程標準的文化教育目標 第二節 語文課程文化教育的圖景 第三節 語文課程文化教育的國內外比較 第四節 語文課程文化教育目標建構 第五章 語文教科書文化教育資源 第一節 語文教科書的文化記憶 第二節 語文教科書的文化現象 第三節 語文教科書文化學習資源 第四節 優秀傳統文化學習資源 第五節 語文教科書學習活動設計的國際視野 第六節 基於教科書的中華文化學習活動設計 第六章 融入語文學科的中華文化教學 第一節 語文學科文化教學觀 第二節 文化體驗教學範式 第三節 教育戲劇教學策略與方法 第四節 語文跨學科文化主題學習策略 第五節 語文學科中華文化教學案例 參考文獻 詳細資料或其他書籍請至台灣高等教育出版社查詢，查後請於PChome商店街私訊告知ISBN或書號，我們即儘速上架。 |
