| *完成訂單後正常情形下約兩周可抵台。 *本賣場提供之資訊僅供參考,以到貨標的為正確資訊。 印行年月:202404*若逾兩年請先於私訊洽詢存貨情況,謝謝。 台灣(台北市)在地出版社,每筆交易均開具統一發票,祝您中獎最高1000萬元。 書名:以信息化促進農村教育生態建設研究 ISBN:9787577207650 出版社:華中科技大學 著編譯者:雷勵華 叢書名:未來教育空間站研究叢書 頁數:212 所在地:中國大陸 *此為代購商品 書號:1643766 可大量預訂,請先連絡。 內容簡介 本書首先對教育信息化2 0時代城鄉教育均衡發展路徑進行反思,提出農村教育生態系統內涵、結構與特徵,分析影響農村教育發展生態因素與信息化支持農村教育生態建設原則。然後以此為基礎,從教育信息化建設協同創新機制、適切性視頻案例資源建設策略、同步互動課堂建設與應用模式以及農村教育數字支撐體系等方面,探討以信息化促進農村教育生態環境優化措施,從農村校長信息化領導力提升、同步互動課堂主講教師教學勝任力提升、農村學生同步互動課堂臨場感提升、農村師資供給側結構性改革的技術治理邏輯、人工智慧賦能高質量農村教師隊伍建設等方面分析以信息化促進農村教育生態主體內生式成長的路徑。最後基於優質均衡視角對信息化促進農村教育生態建設進行評估。作者簡介 雷勵華,男,福建福安人,華中師範大學教育技術學專業博士畢業,現為溫州大學教育學院教育技術學專業教師,副教授。研究方向為教育信息化、教師專業發展、教育均衡發展等。目前主持國家社科項目1項、教育廳項目2項、校級項目多項。出版專著2部、教材1部,公開發表論文20多篇,其中CSSCI論文10多篇。目錄 第一章 緒論第一節 研究背景 第二節 研究現狀 第三節 理論基礎 第二章 教育信息化2 0時代城鄉教育均衡發展路徑反思 第一節 城鄉教育均衡發展實踐與邁向2 0時代的教育信息化 第二節 教育信息化1 0時代城鄉教育「內卷化」均衡發展困境 第三節 教育均衡2 0:信息化2 0時代城鄉教育均衡發展新樣態 第四節 生態重構:城鄉教育均衡從1 0向2 0轉段升級的路徑 第三章 走向生態:信息化環境下農村教育發展的應然追求 第一節 生態觀的內涵與特徵 第二節 農村教育的生態觀視角解析 第三節 農村教育生態系統 第四節 影響農村教育發展的生態因素 第五節 信息化支持農村教育生態建設的原則 第四章 以信息化促進農村教育生態環境優化 第一節 優化農村教育生態環境的基本思路 第二節 面向區域農村教育信息化建設的協同創新機制構建 第三節 面向農村教師發展的適切性視頻案例資源建設策略構建 第四節 面向農村學校的同步互動課堂建設與應用模式構建 第五節 面向高質量發展的農村教育數字支撐體系構建 第五章 以信息化促進農村教育生態主體內生式成長 第一節 信息化與生態主體內生式成長 第二節 2 0時代農村校長信息化領導力內涵演變與提升模式 第三節 同步互動課堂主講教師教學勝任力模型及提升對策 第四節 農村學生同步互動課堂臨場感及其提升路徑 第五節 農村師資供給側結構性改革的社會學審視與技術治理邏輯 第六節 人工智慧賦能高質量農村教師隊伍建設框架與路徑 第六章 優質均衡視角下教育信息化促進農村教育生態建設評估 第一節 信息技術支持的教育優質均衡督導評估 第二節 大數據與教育優質均衡督導評估體系變革 第三節 數據驅動下教育優質均衡智慧督導模型設計 第四節 基於試點學校的智慧督導平台設計與應用實踐 第五節 保障智慧督導可持續的生態化治理策略構建 參考文獻 後記 詳細資料或其他書籍請至台灣高等教育出版社查詢,查後請於PChome商店街私訊告知ISBN或書號,我們即儘速上架。 |