天地經緯-西南 (唐山)交通大學測繪教育與測繪學科發展史-1896-2020 9787564395650 楊永琪

內容簡介
歷經幾代人的不懈努力與傳承，迄今我校測繪學科已建成了完整的學科體系和人才培養體系，已擁有測繪工程、遙感科學與技術和地理信息系統3個本科專業，已擁有測繪科學與技術一級學科博士點（含大地測量與工程測量、地圖製圖與地理信息系統和攝影測量與遙感3個二級博士點）以及測繪科學與技術博士后科研流動站，能持續不斷地為國家培養和輸送測繪科技人才，為我國軌道交通事業發展特別是高速鐵路建設與安全運營提供了人才支撐。
當前，我們正在以創建國際化示範學院為抓手，努力構建一支高水平的國際化師資隊伍，建設國地聯合工程實驗室、工程實踐教育中心、國際科技合作基地等高水平「產學研用」平台，培養具有國際化視野和創新能力的測繪人才，為我國實施「交通強國」戰略和「一帶一路」倡議提供強有力的人才支撐。
站在新的歷史起點上，回顧歷史，是為了把握現在，開創未來。為此，我們組織編寫了《天地經緯》一書，系統介紹了我校測繪教育與測繪學科一百多年來的發展歷史，以此獻給關心、支持或參与我校測繪學科建設與發展的各位領導、校友、同仁和朋友們！以此激勵我們這一代交大測繪人從歷史中汲取走向未來的智慧，直面挑戰，砥礪前行，為全面推進我校測繪學科高質量發展和建設一流測繪學科而不懈努力！

目錄
第一章 創始出發：晚清時期的測繪學教育
第一節 西法測量東漸及學術演進
一、洋務運動催生近代工程測量
二、晚清新式學堂對西法測量學的傳授
第二節 北洋鐵路學堂創設及初期測量教學
一、鐵路肇興催生鐵路學堂
二、山海關鐵路學堂的課程與教學活動
第三節 唐山路礦學堂移設與測量教育探索
一、鐵路學堂移設唐山改稱路礦學堂
二、路礦兩科課程設置之演進
三、師資與設備保障
四、重視測量實習
第二章 玉汝于成：民國時期的測繪學教育
第一節 土木工程學系演進中測量課程的擴充與更新
一、唐山鐵路學校與工業專門學校時期的測繪課程
二、改設交通大學及唐山大學后測量課程的精細化調整
第二節 完備工程學科體系中測量學教育的定位與適應
一、交通大學唐山工程學院時期的測繪教學
二、測繪課程選用的教本及教參書
三、測繪教學之儀器設備
第三節 民國時期的測繪師資隊伍
第四節 抗戰內遷與複員時期測量教學的調適
一、書籍儀器匱缺與校友的襄助
二、課程調整與實習安排
三、複員后國立唐山工學院時期的測繪教學
第三章 調整適應：新中國三十年的測繪學教育
第一節 學習蘇聯回歸單一鐵路工程師的培養
一、新唐院的轉型及相應的措施
二、測量教學的調整與改革
三、測量教研組（室）的設立及其活動
第二節 「航測專門化」與「鐵路航測」專業的創設
第四章 撥亂反正：新時期測繪教育再起航
第一節 在鐵道工程系創設鐵路航測本科專業
第二節 測繪與地質學科合組航測及工程地質系
一、測繪與地質學科合組設系
二、規範開設攝影測量與遙感專業
第五章 核心關鍵：形成測繪學科教育的完備體系
第一節 測繪學科建設與獨立發展
一、設立測量工程系與測繪學科體系布局
二、新建兩個本科專業，完成學科全專業布局
第二節 師資隊伍與資源建設
一、師資隊伍建設
二、支撐平台等資源建設
第三節 科學研究能力與學術水平提升
一、羅河、卓健成對測繪科研的引領與貢獻
第六章 面向未來：學科群聚合地球科學與環境工程學院
測繪學科大事記
附錄
後記

前言/序言
西南交通大學創建於1896年，是我國最早建立的工程教育高等學府之一；初建時稱山海關北洋鐵路官學堂，其後隨著校址的變遷和隸屬關係的變化，曾更名為唐山路礦學堂、唐山交通大學、國立交通大學貴州分校、中國交通大學、北方交通大學和唐山鐵道學院等；學校搬遷至四川后，於1972年更名為西南交通大學。
西南交通大學測繪教育與測繪學科歷史悠久，是我國軌道交通領域測繪人才培養的重要基地。在120多年的辦學歷史中，學校幾經變遷，歷盡艱辛，但測繪教育始終薪火相傳，未曾中斷。早在1896年山海關北洋鐵路官學堂創建之初，就設有測量課程，是我國最早開設測量課程的學校之一。在唐山交大時期，曾在土木科和礦科中開設過平面測量、大地測量、實用天文、最小二乘法、鐵路曲線與土方和礦山測量等6門課程，並在4年中安排地形與水文測量、大地測量和鐵路測量等3次暑期實習，當時學校的一些知名教授如羅忠忱、伍鏡湖、黃壽恆等都曾擔任過測量課的教學工作，可見當時學校對測量教育的重視。在這一時期的學生中，有3位後來成為我國測繪學界的大師，他們就是方俊院士、羅河教授和李慶海教授。
在20世紀50年代末的唐院時期，創辦了「航測專門化」，為我國鐵路建設培養了一批航空勘測技術人才。學校搬遷至四川后，為適應國家鐵路建設與發展的需要，在十分艱難的條件下，重新創建了航測專業，並於1978年開始招收四年制本科生，1985年獲准建立工程測量碩士學位點，2002年獲准建立大地測量與工程測量二級學科博士點，2005年獲准建立測繪科學與技術一級學科博士點，從此我校測繪教育和測繪學科又跨入了發展與建設的新征程。隨著國家改革開放和高等教育改革步伐的加快，學校為支持測繪學科的建設與發展，先後設立了航測與地質系、測量工程系，特別是2010年組建了地球科學與環境工程學院，為測繪教育與測繪學科提供了前所未有的發展空間，並呈現出了強勁的發展勢頭。
歷經幾代人的不懈努力與傳承，迄今我校測繪學科已建成了完整的學科體系和人才培養體系，已擁有測繪工程、遙感科學與技術和地理信息系統3個本科專業，已擁有測繪科學與技術一級學科博士點（含大地測量與工程測量、地圖製圖與地理信息系統和攝影測量與遙感3個二級博士點）以及測繪科學與技術博士后科研流動站，能持續不斷地為國家培養和輸送測繪科技人才，為我國軌道交通事業發展特別是高速鐵路建設與安全運營提供了人才支撐。
當前，我們正在以創建國際化示範學院為抓手，努力構建一支高水平的國際化師資隊伍，建設國地聯合工程實驗室、工程實踐教育中心、國際科技合作基地等高水平「產學研用」平台，培養具有國際化視野和創新能力的測繪人才，為我國實施「交通強國」戰略和「一帶一路」倡議提供強有力的人才支撐。
站在新的歷史起點上，回顧歷史，是為了把握現在，開創未來。為此，我們組織編寫了《天地經緯》一書，系統介紹了我校測繪教育與測繪學科一百多年來的發展歷史，以此獻給關心、支持或參与我校測繪學科建設與發展的各位領導、校友、同仁和朋友們！以此激勵我們這一代交大測繪人從歷史中汲取走向未來的智慧，直面挑戰，砥礪前行，為全面推進我校測繪學科高質量發展和建設一流測繪學科而不懈努力！