中國職業教育發展報告 (2019-2020) 石偉平 9787576046915 【台灣高等教育出版社】

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原出版社:華東師範大學
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書名:中國職業教育發展報告 (2019-2020)
ISBN:9787576046915
出版社:華東師範大學
著編譯者:石偉平
頁數:271
所在地:中國大陸 *此為代購商品
書號:1643771
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內容簡介

本書是教育部哲學社會科學發展報告的系列性成果之一,通過建構「全景再現+重點聚焦」的分析框架,堅持「國內問題+國際視野」的研究路線,對十八大以來中國職業教育發展的進展、成就、經驗與問題進行了描述和分析。在宏觀上,再現了2019-2020年中國職業教育發展的面貌與職業教育重大改革實踐。在中觀上,對京津冀、長三角、珠三角和成渝經濟圈的職業教育的年度進展、重大舉措和典型特徵進行了總結。在微觀上,重點關注了中等職業教育的基礎性地位、高等職業教育結構優化、「雙師型」教師隊伍建設、現代職業教育體系建設以及職業教育服務鄉村振興等熱點問題。同時,也總結了中國職業教育辦學的典型案例。最後,介紹了德國「學習工廠」的產教融合經驗。

作者簡介

石偉平,華東師範大學職業教育與成人教育研究所所長、教授。主要學術兼職:亞洲職業教育學會前任會長、中國職業技術教育學會副會長兼學術委員會主任、教育部全國職業院校教師培訓專家工作組副組長。出版了《比較職業技術教育》、《時代特徵與職業教育創新》、《職業教育課程開發技術》等15部著作;主編並出版了《現代職業教育研究叢書》、《職業教育經典譯叢》各1套。

目錄

前言
第一部分 宏觀發展報告
一、2010-2020年中國職業教育發展的政策回顧
二、2010-2020年中國職業教育發展的數據分析
三、「十四五」期間中國職業教育發展未來展望
第二部分 區域發展報告
一、方案設計
二、區域比較
三、研究結論
第三部分 專題發展報告
專題1:中等職業教育的基礎地位研究
一、政策分析
二、現狀分析
三、問題討論
四、對策建議
專題2:高等職業教育的結構優化研究
一、問題提出
二、文獻回顧
三、研究設計
四、樣態描繪與問題分析
五、對策建議與未來展望
專題3:「雙師型」教師培養培訓體系建設
一、問題提出
二、文獻回顧
三、研究設計
四、結果分析
五、討論與建議
專題4:開放型職業教育體系建設研究
一、動因分析
二、現狀分析
三、問題討論
四、對策建議
專題5:職業教育服務鄉村振興研究報告
一、職業教育助力鄉村振興的時代背景
二、職業教育助力鄉村振興的關鍵任務
三、職業教育助力鄉村振興的行動策略
第四部分 案例發展報告
案例1:「校企共同體」多元發展模式
一、學校背景
二、改革措施
三、改革成效
四、改革經驗
五、反思與評價
案例2:「三位合一、三方聯動」現代高職教育模式
一、學校背景
二、改革措施
三、改革成效
五、反思與點評
案例3:「雙萬」工程破解勞動力素質提升難題
一、學校背景
二、模式詳解
三、實施「雙萬」工程的保障
四、改革成效
五、反思與點評
第五部分 國際動態報告
一、德國「學習工廠」與工程教育
二、新加坡「教學工廠」與創業教育
三、從「學習工廠」到「教學工廠」:職業教育發展啟示
附錄
一、2019-2020年職業教育發展的10件大事
二、2019-2020年中國職業教育改革發展的政策回顧
三、2019-2020年職業教育研究重要學術成果
參考文獻
後記
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