英文學術寫作實戰范逸洲 (德)童士敦毛君 9787302642787 【台灣高等教育出版社】

Name: 英文學術寫作實戰 范逸洲 (德)童士敦 毛君 9787302642787 【台灣高等教育出版社】
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書名：英文學術寫作實戰
ISBN：9787302642787
出版社：清華大學
著編譯者：范逸洲 (德)童士敦毛君
叢書名：新時代學術進階叢書
頁數：296
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1641563
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內容簡介

本書匯聚了來自北京大學、清華大學和中國科學院大學的三位學者過去十年的學術論文「寫作」「編輯」和「教學」經驗，從作者、編輯和審稿人的不同視角出發，囊括英文學術寫作的理論、方法、案例和工具，從寫作思維到行文邏輯，從用詞用語到寫作風格，從常見誤區到破解之法，從寫作模板到技術工具，從失敗經驗到成功秘籍，試圖為英文學術寫作的新手和熟手都提供適合自己的「腳手架」，可以作為一線科研人員常讀常新的手邊教材和實用手冊。相較於其他寫作教程，本書側重實戰，針對中國作者常見的問題展開論述，提供在實踐中得到檢驗的有效策略和方法。本書配套實用的寫作工具箱、數字化互動的練習資源和同步在線學習課程，希望與讀者建立有意義且持續的互動聯繫。更重要的是，希望藉助本書，真正推動中國優秀科研成果更好地走向世界、影響世界，講好中國的學術故事。

作者簡介

范逸洲，北京大學教育學博士，愛丁堡大學信息學院博士后，現任北京大學教育學院助理教授、研究員。博士論文榮獲第三屆全國「教育實證研究優秀學位論文獎」，並於2023年獲得國際學習分析學會頒發的「新銳學者獎」。研究領域為學習分析、自我調節學習和人工智慧在教育中應用等，陸續作為第一作者或通訊作者發表了數十篇英文高水平期刊和會議論文，參与多個SSCI期刊和國際學術會議的編輯和審稿工作。

第1章從學術倫理開始
1 1 本章引言
1 2 為什麼要講求學術誠信
1 2 1 違背學術道德的後果
1 2 2 利益衝突
1 3 學術寫作規範準則
1 4 如何做到學術規範
1 4 1 論文寫作前：注重倫理聲明
1 4 2 論文寫作中：規範的文獻引用
1 4 3 論文完成後：利益衝突聲明
1 4 4 論文投稿前：防剽竊工具查重
1 5 本章小結
1 6 倫理意識的學術訓練題
1 7 常見問題答疑
問題1：投稿或審稿過程中遇到引用要求怎麼辦？
問題2：篩選好的實驗結果來發表是學術不端嗎？
問題3：什麼叫作一稿多投？
問題4：署名與致謝之間的分界在哪裡？
問題5：同一篇論文多次被引用，需要每次都標註出處嗎？
問題6：遇到作者排序不公平怎麼辦？
1 8 主要參考文獻和拓展閱讀
第2章為你的讀者而寫
2 1 本章引言
2 2 為什麼讀者意識如此重要
2 2 1 學術期刊和讀者群體的關係
2 2 2 一個有趣的概念：知識的詛咒
2 3 如何為不同讀者群體遞出梯子
2 3 1 面向不同讀者的不同寫作類型
2 3 2 「搭梯子」的策略：Why-Why-Why
2 3 3 檢驗梯子的策略：按角色閱讀
2 4 本章小結
2 5 讀者意識的學術訓練題
2 6 常見問題答疑
問題1：如何兼顧專家和大眾的寫作模式？
問題2：編輯和審稿人作為讀者會關心什麼？
問題3：怎麼吸引讀者的注意力讓他們願意讀下去？
問題4：除了文字，在組織圖表的時候是不是也要考慮讀者？
問題5：如何體會不同期刊細微的讀者差異？
2 7 主要參考文獻
第3章構思學術故事線
3 1 本章引言
3 2 為什麼我們需要講故事
3 3 起點：你具備的學科背景知識
3 4 構思：學術故事的完整性至關重要
3 5 選擇：寫一個最有趣的故事
3 6 拓展：堅持尋找你的科學生涯故事
3 7 本章小結
3 8 「故事線意識」的學術訓練題
3 9 常見問題答疑
問題1：我不理解導師給的思路也寫不出來故事怎麼辦？
問題2：我的學科好像就講不出來一個故事怎麼辦？
問題3：日常科研工作中如何提升「故事線意識」？
3 10 主要參考文獻和拓展閱讀
第4章勾勒文章骨架
4 1 本章引言
4 2 如何組織論文的整體結構
4 2 1 常見學術寫作結構和功能
4 2 2 組織文章結構和內容的誤區
4 3 摘要的寫作結構和模板
4 3 1 摘要的重要性和基本構成
4 3 2 摘要的寫作邏輯和順序
4 3 3 摘要的結構模板和句式模板
4 4 二級標題的魅力
4 4 1 為什麼二級標題格外重要
4 4 2 選取二級標題的技巧和策略
4 5 本章小結
4 6 論文結構的學術訓練題
4 7 常見問題答疑
問題1：為什麼學術摘要寫作不能直奔主題？
問題2：研究問題在文章中的什麼位置？
問題3：文章的結果、討論和結論有何不同？
4 8 主要參考文獻和拓展閱讀
第5章搭建邏輯之橋
5 1 本章引言
5 2 常見段落行文邏輯模型
5 2 1 General-Specific模型
5 2 2 Old-to-New模型
5 2 3 Problem-Solution模型
5 2 4 Process模型
5 3 詞句之間的邏輯聯結技巧
5 3 1 妙用連接短語
5 3 2 連詞的用法
5 3 3 適當重複
5 3 4 時間狀語邏輯結構
5 3 5 因果關係連接
5 3 6 概括性指代
5 4 本章小結
5 5 行文邏輯的學術訓練題
5 6 常見問題答疑
問題1：為什麼一定要用連接詞？
問題2：漢譯英的過程中怎麼確保邏輯依然流暢？
問題3：不同邏輯模型是否可以混用？
5 7 主要參考文獻和例句來源
第6章動詞作為寫作的支柱
6 1 本章引言
6 2 動詞基本用法：時態、語態和主謂一致
6 2 1 如何使用動詞時態
6 2 2 如何使用動詞語態
6 2 3 如何避免主謂不一致
6 3 學術寫作區別於創造性寫作的動詞用法
6 3 1 避免使用非學術動詞
6 3 2 避免「there be」並使用動詞代替
6 3 3 避免不必要地更改動詞
6 4 巧用動詞優化學術寫作風格
6 4 1 避免過度名詞化
6 4 2 避免使用懶惰動詞
6 4 3 正確運用動詞短語「is+形容詞」
6 4 4 避免過度使用模糊介詞「of/by/with」
6 4 5 避免使用雙重不定式「to+動詞」
6 4 6 正確使用動詞+連詞「that」
6 5 避免中式英語：如何像母語者般寫作
6 5 1 使用動詞避免懸挂修飾語（「dangling modifiers」）
6 5 2 避免錯誤的動名詞搭配
6 6 文化因素如何影響寫作風格
6 6 1 避免拐彎抹角的表述
6 6 2 避免濫用「can」來表示「能」
6 7 本章小結
6 8 動詞運用的學術訓練題
6 9 常見問題答疑
問題1：如何改變我的英語表達習慣？
問題2：學術寫作的動詞運用規則一定要遵守嗎？
6 10 主要參考文獻
第7章學術論文的寫作
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