農村致富帶頭人培訓手冊 張文平 9787511667632 【台灣高等教育出版社】
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物品所在地：中國大陸
原出版社：中國農業科學技術
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| *完成訂單後正常情形下約兩周可抵台。 *本賣場提供之資訊僅供參考，以到貨標的為正確資訊。 印行年月：202405*若逾兩年請先於私訊洽詢存貨情況，謝謝。 台灣(台北市)在地出版社，每筆交易均開具統一發票，祝您中獎最高1000萬元。 書名：農村致富帶頭人培訓手冊 ISBN：9787511667632 出版社：中國農業科學技術 著編譯者：張文平 頁數：142 所在地：中國大陸 *此為代購商品 書號：1640809 可大量預訂，請先連絡。 內容簡介 無論是鄉村振興還是實現農業農村現代化，懂農業、愛農民、愛農村的「三農」人才尤其重要。因此，鼓勵和培育返鄉和留鄉人才，關係到鄉村振興的實現。「三農」人才能興辦鄉村企業規模化農場和專業合作社，還能加強基層黨政管理和社會治理，帶領小農戶走向大市場，推動中國的農業通過提高農產品的市場化、專業化和商品化程度實現從傳統農業向現代農業的轉變。因此，採取有效措施對農村人才資源進行開發，培養一支規模宏大、結構合理、素質優良的農村致富帶頭人隊伍，方能更好地服務於鄉村振興和實現農業農村現代化。目錄 第一章 創新驅動新農人致富第一節 深度服務「三農」，凸顯引領作用 第二節 啟民智，開拓農產品銷售市場 一、開拓新的銷售區域 二、採用新的銷售方法 第三節 合作創業讓收入倍增 第四節 降本增效，帶動農業新技術應用 一、用新技術降低成本 二、用新渠道降低成本 三、用新管理方法降低成本 第五節 因村制宜，選擇適合的創業項目 一、設施農業項目 二、規模種養業項目 三、休閑觀光農業項目 四、綠色農業項目 五、現代農產品加工業項目 六、現代農業服務業項目 第六節 創業可能遇到的風險 一、自然風險 二、技術風險 三、市場風險 四、訂單風險 五、農資及其價格風險 六、其他風險 第七節 防範風險的措施 一、用足優惠的農業政策資源 二、成立農民專業合作組織 三、尋求與知名企業的市場協同 四、走可持續發展的道路 五、走多元化發展的道路 六、走一體化發展的道路 第二章 鄉村致富帶頭人創業能力要素 第一節 鄉村致富帶頭人創業能力要素 一、鄉村致富帶頭人創業動機 二、鄉村致富帶頭人人格特質 三、鄉村致富帶頭人創業學習 第二節 鄉村致富帶頭人創業能力過程要素 一、鄉村致富帶頭人農場生產管理 二、鄉村致富帶頭人互聯網創業營銷 三、鄉村致富帶頭人情境領導 四、鄉村致富帶頭人財務管理 第三節 鄉村致富帶頭人創業能力整體要素 一、二維決策力 二、開放式創新力 三、風險承受力 四、市場商機識別能力 五、關係資本積累 六、社會責任承擔 第三章 發展要有好思路 第一節 如何建設新農村 一、建設社會主義新農村就是建設農民的美好生活 二、社會主義新農村建設的要求 第二節 如何推進農業產業化 一、農業產業化經營要「八化」 二、推動農業產業化發展要注意抓好四項工作 第三節 發展休閑觀光農業 一、巧打「休閑生態牌」，放飛山區經濟 二、休閑觀光農業，開闢農業新天地 三、休閑觀光農業的類型 四、發展休閑觀光農業的條件 第四節 發展設施農業 一、設施農業，特徵明顯 二、發達國家的設施農業借鑒 第五節 成為一個新型農民 第六節 發展創意農業 第四章 農村致富帶頭人創業策略 第一節 借力策略 一、依存方式 二、借牌方式 三、代理方式 四、特許經營方式 第二節 冷門策略 第三節 模仿策略 第四節 小而專策略 第五節 獨創策略 第五章 農村致富帶頭人創業模式 第一節 林下經濟有搞頭 一、林下種菌 二、林下養殖挖寶藏 第二節 另闢蹊徑前途大好 一、集裝箱農家樂 二、農民工開超市 第三節 特種養殖關鍵在市場 一、特種珍禽養殖 二、活泉水養虹鱒魚 第四節 養殖致富不是空話 一、「放大抓小」育雞苗 二、生態蠅蛆養雞 第五節 科學特種養殖土中「刨金」 一、「山東大姜」帶動村民致富 二、蓮花池裡淘到金 第六節 技術創新 一、佛手套種辣椒助推萬元增收 二、江蘇大閘蟹萬州落戶 第六章 樹立良好農產品品牌 第一節 聚焦品牌農業，發力特色農業產業 第二節 土而特一農產品品牌命名 一、農產品品牌命名的方法 二、農產品品牌命名的四種模式 第三節 農產品品牌聚焦三大關鍵點 一、安全是農產品消費的第一關注點 二、新鮮是農產品，特別是鮮活農產品的基礎 三、「土氣」有助於提高農產品品質 第四節 引導農產品深度商品化 一、深度分級，把單個農產品「剝開賣」 二、菜譜化，讓農產品組合起來賣 三、農產品也能成為「時尚禮品」 第五節 特色農產品以差異化為本 一、在產品上製造不同 二、挖掘提煉產品和品牌價值並加以傳播 三、消費者差異化 第六節 引導農產品加強認證 一、認證的種類 二、榮譽的類別 三、規劃農產品的認證和榮譽的原則 第七章 鄉村致富帶頭人創業能力建設的反思 第一節 轉變理念，以「個性發展」為取向 一、培訓針對性不強，自我認知不足 二、解決措施 第二節 完善體系，以「一主多元」為特徵 一、體系有待完善，資源有限 二、解決措施 第三節 明確目標，以「量質並舉」為原則 一、目標不明確，質量有待提高 二、解決措施 第四節 提升價值，以「參与意願」為參照 一、價值感不高，參与意願不強 二、解決措施 第五節 建構路徑，以「特殊需求」為核心 一、路徑缺乏，「特殊需求」無法滿足 二、解決措施 參考文獻 詳細資料或其他書籍請至台灣高等教育出版社查詢，查後請於PChome商店街私訊告知ISBN或書號，我們即儘速上架。 |
