| *完成訂單後正常情形下約兩周可抵台。 *本賣場提供之資訊僅供參考,以到貨標的為正確資訊。 印行年月:202403*若逾兩年請先於私訊洽詢存貨情況,謝謝。 台灣(台北市)在地出版社,每筆交易均開具統一發票,祝您中獎最高1000萬元。 書名:現代高校書院制人才培養研究 ISBN:9787576331615 出版社:北京理工大學 著編譯者:張艦月 頁數:296 所在地:中國大陸 *此為代購商品 書號:1640405 可大量預訂,請先連絡。 內容簡介 本書圍繞全面發展這一核心視角,考察書院制改革與大學生全面發展的關係和內在機理,為書院制改革的深化提供參考,進一步深入探究書院制改成產生成效的機制。本研究引入「准實驗」思維,運用「雙重差分法」考察書院制改革前後不同屆次學生的發展差異,實現了長歷史跨度、多類型訪談、大樣本數據分析,從多方面提高了研究的科學性。作者簡介 張艦月,中共黨員,北京理工大學黨委組織部副部長,曾任學生工作部副部長、機關黨委副書記,材料學院黨委副書記、副院長。專業背景為管理科學與工程、法學、科學技術與哲學、高等教育領導與管理。長期從事高校教育管理與研究工作,積累了豐富的高校教育管理實踐經驗。參与多項高等教育管理課題研究,研究課題有《學生對學校滿意度調查分析和對策研究》《留守兒童生活狀況調查研究》等。主編書籍《「材料人」的實踐之路》《大學生與留守兒童》《向青春致敬》。任北京理工大學「校園文化建設叢書」《志願者之歌》分冊、《唱響天安門》分冊執行主編,《多難興邦成才報國》分冊編委。在中文核心期刊發表《淺談高校實踐教學在高等教育中的作用》《大類招生背景下職業指導應對大學生就業需求研究一一基於某高校25類專業學生樣本的調查分析》-《北京市醫用高分子材料在醫療器械產業發展中的現狀調研》等多篇高等教育研究論文。參与指導學生科技創新團隊,在第13屆、第15屆全國「挑戰杯」賽中獲一等獎,多次榮獲全國大學生創新創業大賽(競賽)優秀指導教師、「優秀創新創業」導師稱號。曾獲北京市「先鋒杯」優秀基層團于部、首都大中專學生暑期社會實踐先進工作者、北京市高校優秀德育工作者等榮譽稱號。2019年獲北京理工大學學術創新類表彰,獲北京市級榮譽證書及北京理工大學先進個人稱號。目錄 第1章 導論1 1 研究背景 1 1 1 現代高校書院制改革逐漸興起 1 1 2 亟待開展書院制改革人才培養成效評價 1 1 3 書院制人才培養成效的相關研究 1 2 研究意義 1 2 1 理論意義 1 2 2 實踐意義 第2章 文獻綜述與理論基礎 2 1 書院制育人模式研究綜述 2 1 1 中國古代書院研究 2 1 2 西方書院制研究 2 1 3 中國現代高校書院制研究 2 2 大學生髮展評價理論研究綜述 2 2 1 政治經濟學視角 2 2 2 心理學視角 2 2 3 教育學視角 2 3 基於I-E-O理論構建的分析框架 2 3 1 阿斯汀的I-E-O理論概述 2 3 2 基於能力的新人力資本理論概述 2 3 3 大學生認知能力與非認知能力指標要素 2 3 4 本研究構建的書院制大學生能力評價指標體系 2 4 本章小結 第3章 研究設計 3 1 研究問題及核心概念 3 1 1 現代高校書院制 3 1 2 本科生全面發展 3 1 3 本科生髮展評價 3 2 研究方法 3 2 1 個案研究法 3 2 2 文獻研究法 3 2 3 深度訪談法 3 2 4 定量分析方法 3 3 研究思路和論文結構 3 4 研究章節 3 5 本章小結 第4章 案例高校書院制人才培養制度設計 4 1 案例高校歷次人才培養模式改革 4 1 1 通才教育改革 4 1 2 專業教育改革 4 1 3 通識教育、素質教育改革 4 2 案例高校書院制育人模式改革 4 2 1 總體制度設計 4 2 2 人才培養總體方案 4 2 3 學生教育管理模式 4 2 4 書院與學院協同 4 2 5 書院與社區互融 4 2 6 導師制的實施 4 2 7 學生思想政治教育 4 3 案例高校與國內其他高校書院制改革異同分析 4 4 本章小結 第5章 書院制改革本科生學業表現成效評測 5 1 書院制人才培養學業表現評價 5 1 1 研究方法與數據來源 5 1 2 書院制改革前後大學生學業表現變化 5 2 書院制改革前後大學生學業表現影響因素模型 5 2 1 學業表現影響因素模型變數設定 5 2 2 學業表現影響因素模型描述性與相關性分析 5 2 3 學業表現影響因素模型回歸分析 5 2 4 學業表現影響因素PSM分析 5 2 5 書院制培養對學業表現影響的雙重差分分析 5 2 6 研究結論檢驗 5 3 本章小結 第6章 書院制改革本科生非學業表現成效評測 6 1 書院制人才培養非學業表現評價 6 1 1 研究方法與數據來源 6 1 2 書院制改革前後大學生非學業表現變化 6 2 書院制改革前後大學生非學業表現影響因素模型 6 2 1 非學業表現描述性統計與相關性矩陣表 6 2 2 非學業表現影響因素模型變數設定 6 2 3 非學業表現影響因素回歸分析結果 6 2 4 廣義雙重差分模型結果 6 3 本章小結 第7章 書院制人才培養成效的影響因素及機制分析 7 1 訪談設計 7 2 書院制改革人才培養成效的影響因素 7 2 1 開放式編碼 7 2 2 主軸式編碼 7 2 3 選擇性編碼 7 3 書院制改革人才培養成效總體評價 7 4 書院制改革人才培養面臨的各類矛盾與問題 7 4 1 書院制人才培養資源需求與各類投人尚未完全匹配 7 4 2 書院制人才培養新舊模式轉換尚未完全實現 7 4 3 書院制人才培養體制機制仍然有待理順 7 5 現代高校書院制人才培養模式機制與成因分析 7 5 1 書院制對人才培養成效影響的作用機理 7 5 2 現代高校書院制人才培養存在問題的成因分析 7 6 本章小結 第8章 研究結論與展望 8 1 研究結論 8 1 1 書院制改革通過有效設計對人才培養成效產生顯著影響 8 1 2 書院制改革可以有效作用於學生認知能力與非認知能力改變 8 1 3 形成新的育人場域是書院制實現人才培養成效提升的主要路徑 8 1 4 書院制改革對制度、資源帶來衝擊性影響 8 2 研究建議 8 2 1 因校制宜推進書院制改革 8 2 2 全面提升書院制人才培養質量 8 2 3 探索具有中國特色的書院制改革模式 8 2 4 理順書院制本科生人才培養的體制機制 8 2 5 細化書院制本科生人才培養各個環節 8 2 6 增加書院制本科生人才培養的各類投入 8 3 研究創新 8 4 研究展望 8 4 1 加強研究資料庫建設和數據分析研究 8 4 2 加強書院制改革與人才培養成效作用的過程機理研究 8 4 3 加強對I-E-O理論模型與新人力資本理論本身的研究 附件A H大學書院制理念下學生全面發展情況調查問卷(2019版) 附件B H大學書院制理念下學生全面發展情況調查問卷(2022版) 附件C 書院制改革本科生座談會提綱 附件D 書院制改革教師/行政人員座談會提綱 參考文獻 詳細資料或其他書籍請至台灣高等教育出版社查詢,查後請於PChome商店街私訊告知ISBN或書號,我們即儘速上架。 |