現代高校書院制人才培養研究 張艦月 9787576331615 【台灣高等教育出版社】

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原出版社:北京理工大學
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書名:現代高校書院制人才培養研究
ISBN:9787576331615
出版社:北京理工大學
著編譯者:張艦月
頁數:296
所在地:中國大陸 *此為代購商品
書號:1640405
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內容簡介

本書圍繞全面發展這一核心視角,考察書院制改革與大學生全面發展的關係和內在機理,為書院制改革的深化提供參考,進一步深入探究書院制改成產生成效的機制。本研究引入「准實驗」思維,運用「雙重差分法」考察書院制改革前後不同屆次學生的發展差異,實現了長歷史跨度、多類型訪談、大樣本數據分析,從多方面提高了研究的科學性。

作者簡介

張艦月,中共黨員,北京理工大學黨委組織部副部長,曾任學生工作部副部長、機關黨委副書記,材料學院黨委副書記、副院長。專業背景為管理科學與工程、法學、科學技術與哲學、高等教育領導與管理。長期從事高校教育管理與研究工作,積累了豐富的高校教育管理實踐經驗。參与多項高等教育管理課題研究,研究課題有《學生對學校滿意度調查分析和對策研究》《留守兒童生活狀況調查研究》等。主編書籍《「材料人」的實踐之路》《大學生與留守兒童》《向青春致敬》。任北京理工大學「校園文化建設叢書」《志願者之歌》分冊、《唱響天安門》分冊執行主編,《多難興邦成才報國》分冊編委。在中文核心期刊發表《淺談高校實踐教學在高等教育中的作用》《大類招生背景下職業指導應對大學生就業需求研究一一基於某高校25類專業學生樣本的調查分析》-《北京市醫用高分子材料在醫療器械產業發展中的現狀調研》等多篇高等教育研究論文。參与指導學生科技創新團隊,在第13屆、第15屆全國「挑戰杯」賽中獲一等獎,多次榮獲全國大學生創新創業大賽(競賽)優秀指導教師、「優秀創新創業」導師稱號。曾獲北京市「先鋒杯」優秀基層團于部、首都大中專學生暑期社會實踐先進工作者、北京市高校優秀德育工作者等榮譽稱號。2019年獲北京理工大學學術創新類表彰,獲北京市級榮譽證書及北京理工大學先進個人稱號。

目錄

第1章 導論
1 1 研究背景
1 1 1 現代高校書院制改革逐漸興起
1 1 2 亟待開展書院制改革人才培養成效評價
1 1 3 書院制人才培養成效的相關研究
1 2 研究意義
1 2 1 理論意義
1 2 2 實踐意義
第2章 文獻綜述與理論基礎
2 1 書院制育人模式研究綜述
2 1 1 中國古代書院研究
2 1 2 西方書院制研究
2 1 3 中國現代高校書院制研究
2 2 大學生髮展評價理論研究綜述
2 2 1 政治經濟學視角
2 2 2 心理學視角
2 2 3 教育學視角
2 3 基於I-E-O理論構建的分析框架
2 3 1 阿斯汀的I-E-O理論概述
2 3 2 基於能力的新人力資本理論概述
2 3 3 大學生認知能力與非認知能力指標要素
2 3 4 本研究構建的書院制大學生能力評價指標體系
2 4 本章小結
第3章 研究設計
3 1 研究問題及核心概念
3 1 1 現代高校書院制
3 1 2 本科生全面發展
3 1 3 本科生髮展評價
3 2 研究方法
3 2 1 個案研究法
3 2 2 文獻研究法
3 2 3 深度訪談法
3 2 4 定量分析方法
3 3 研究思路和論文結構
3 4 研究章節
3 5 本章小結
第4章 案例高校書院制人才培養制度設計
4 1 案例高校歷次人才培養模式改革
4 1 1 通才教育改革
4 1 2 專業教育改革
4 1 3 通識教育、素質教育改革
4 2 案例高校書院制育人模式改革
4 2 1 總體制度設計
4 2 2 人才培養總體方案
4 2 3 學生教育管理模式
4 2 4 書院與學院協同
4 2 5 書院與社區互融
4 2 6 導師制的實施
4 2 7 學生思想政治教育
4 3 案例高校與國內其他高校書院制改革異同分析
4 4 本章小結
第5章 書院制改革本科生學業表現成效評測
5 1 書院制人才培養學業表現評價
5 1 1 研究方法與數據來源
5 1 2 書院制改革前後大學生學業表現變化
5 2 書院制改革前後大學生學業表現影響因素模型
5 2 1 學業表現影響因素模型變數設定
5 2 2 學業表現影響因素模型描述性與相關性分析
5 2 3 學業表現影響因素模型回歸分析
5 2 4 學業表現影響因素PSM分析
5 2 5 書院制培養對學業表現影響的雙重差分分析
5 2 6 研究結論檢驗
5 3 本章小結
第6章 書院制改革本科生非學業表現成效評測
6 1 書院制人才培養非學業表現評價
6 1 1 研究方法與數據來源
6 1 2 書院制改革前後大學生非學業表現變化
6 2 書院制改革前後大學生非學業表現影響因素模型
6 2 1 非學業表現描述性統計與相關性矩陣表
6 2 2 非學業表現影響因素模型變數設定
6 2 3 非學業表現影響因素回歸分析結果
6 2 4 廣義雙重差分模型結果
6 3 本章小結
第7章 書院制人才培養成效的影響因素及機制分析
7 1 訪談設計
7 2 書院制改革人才培養成效的影響因素
7 2 1 開放式編碼
7 2 2 主軸式編碼
7 2 3 選擇性編碼
7 3 書院制改革人才培養成效總體評價
7 4 書院制改革人才培養面臨的各類矛盾與問題
7 4 1 書院制人才培養資源需求與各類投人尚未完全匹配
7 4 2 書院制人才培養新舊模式轉換尚未完全實現
7 4 3 書院制人才培養體制機制仍然有待理順
7 5 現代高校書院制人才培養模式機制與成因分析
7 5 1 書院制對人才培養成效影響的作用機理
7 5 2 現代高校書院制人才培養存在問題的成因分析
7 6 本章小結
第8章 研究結論與展望
8 1 研究結論
8 1 1 書院制改革通過有效設計對人才培養成效產生顯著影響
8 1 2 書院制改革可以有效作用於學生認知能力與非認知能力改變
8 1 3 形成新的育人場域是書院制實現人才培養成效提升的主要路徑
8 1 4 書院制改革對制度、資源帶來衝擊性影響
8 2 研究建議
8 2 1 因校制宜推進書院制改革
8 2 2 全面提升書院制人才培養質量
8 2 3 探索具有中國特色的書院制改革模式
8 2 4 理順書院制本科生人才培養的體制機制
8 2 5 細化書院制本科生人才培養各個環節
8 2 6 增加書院制本科生人才培養的各類投入
8 3 研究創新
8 4 研究展望
8 4 1 加強研究資料庫建設和數據分析研究
8 4 2 加強書院制改革與人才培養成效作用的過程機理研究
8 4 3 加強對I-E-O理論模型與新人力資本理論本身的研究
附件A H大學書院制理念下學生全面發展情況調查問卷(2019版)
附件B H大學書院制理念下學生全面發展情況調查問卷(2022版)
附件C 書院制改革本科生座談會提綱
附件D 書院制改革教師/行政人員座談會提綱
參考文獻
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