國際中文教學通用課程大綱.中小學階段中外語言交流合作中心 9787561965184 【台灣高等教育出版社】

Name: 國際中文教學通用課程大綱.中小學階段 中外語言交流合作中心 9787561965184 【台灣高等教育出版社】
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書名：國際中文教學通用課程大綱.中小學階段
ISBN：9787561965184
出版社：北京語言大學
著編譯者：中外語言交流合作中心
頁數：162
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1640308
可大量預訂，請先連絡。

內容簡介

本書對中文作為第二語言教學課程目標、課程內容和課程評價進行了梳理和描述，並提供了常見綜合教學模式課例，旨在為中小學中文教學機構和教師在教學計劃制訂、教學內容與教學方法選擇、學習者語言能力測評和資源研發等方面提供參考依據和參照標準，為不同國家和地區制定本土中小學中文教學大綱提供參考。本書包括正文、附錄和資源三部分。正文部分對中小學階段中文課程目標、課程內容、課程評價進行詳細描述，是《大綱》的主體部分；附錄部分提供常見綜合教學模式課例、評價樣表與樣題。

第一章課程目標
一、總目標
二、分級目標描述
第二章課程內容
一、主題、語言知識、文化知識
主題一：個人與社區
主題二：學習與工作
主題三：社會與生活
主題四：自然與科技
主題五：中國與世界
二、語言技能
三、學習策略
第三章課程評價
一、評價理念
二、評價維度
三、評價方式
1 形成性評價
2 終結性評價
3 達標性評價
4 增值性評價
5 其他評價方式
附錄
一、常見綜合教學模式課例
課例1 主題式教學
課例2 沉浸式教學
課例3 任務型教學
課例4 PPP模式教學
課例5 項目式教學
二、常見評價樣表示例
1 任務式作業評價樣表（以初等2級水平為例）
2 項目式作業評價樣表（以初等3級水平為例）
3 階段測驗反饋樣表（以初等1A水平為例）
4 學習者課堂表現自評樣表（適用於各等級）
5 課堂口頭彙報同伴互評樣表（以中等5級水平為例）
6 口語面談評測與反饋樣表（適用於各等級）
7 學習者檔案袋評價樣表（以初等3A水平為例）
8 中文課程學業成績通知單（以初等1級水平為例）
9 學習者語言能力達標自評表（以中等4級水平為例）
三、測試樣題示例
1 綜合性評價測試樣題
2 分析性評價測試常見題型及樣題
參考資料

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