*完成訂單後正常情形下約兩周可抵台。 *本賣場提供之資訊僅供參考,以到貨標的為正確資訊。 印行年月:202406*若逾兩年請先於私訊洽詢存貨情況,謝謝。 台灣(台北市)在地出版社,每筆交易均開具統一發票,祝您中獎最高1000萬元。 書名:長期思維-不被輸贏定義的人生 ISBN:9787300328379 出版社:中國人民大學 著編譯者:凱絲.畢曉普 頁數:249 所在地:中國大陸 *此為代購商品 書號:1641294 可大量預訂,請先連絡。 編輯推薦 一本洞見深刻的誠意之作。針砭時弊、讚譽如潮,積極倡導以長期思維來滋養內心的動能、前進的力量和成功的意義。 一場直擊痛點的激昂之辯。對贏的執念深刻影響著我們的人生選擇和生活體驗。爭勝不是非贏即輸的零和博弈,更不能因為自己沒能達到某些方面的標準就感覺自己沒有價值。每個人的處境和稟賦不同,窄化的衡量標準不足以成為眾人追捧的價值尺度。 一次蕩滌心靈的反思之旅。生命最寶貴的不是勝利,而是拼搏。人生中重要的不是看別人做了什麼,而是清楚自己要做什麼。秉承長期思維,即使正經歷失敗,也應把「為什麼失敗的是我」轉念為「失敗給我帶來了什麼」。順境修力,逆境修心。因上努力,果上隨緣。成功本無定義,成長當無止境。內容簡介 有關成功的解讀對我們的行為取向至關重要。很多人總是陷入非贏即輸的二元思維陷阱,彷彿沒能實現某種成就即宣告生活盡毀。這種想法嚴重阻礙著我們擺脫輸贏定式去探索更加豐富多彩的人生。 面對失敗的經歷,我們更應該把重心放在不斷總結經驗和學習上,以探究之心重新審視輸贏標籤之外的含義。我們的生活應著眼長遠,而非急功近利;我們的人生應追求多元,而非一門心思地尋找捷徑、藉助假設或過分簡化,去追求贏家的稱號或勝者的光環。 本書作者以自己身兼奧運亞軍、資深外交官及商務精英等多種人生經歷為切入點,深入觀察、思考和揭示現實社會以輸贏論成敗的成因及其複雜性,創新性地提出了以3C理念為核心的長期思維: 釐清思路(clarity)——明確對我們最重要的是什麼; 持續學習(constant learning)——用自身的成長而非外在的結果去定義自己; 相互聯繫(connection)——積極建立人際關係,但不拿自己與他人相比較。 本書從體育、教育、商業、政治等多個維度闡述那些我們似曾相識的故事和情節、參与者的內心深處的感受、利益相關者的心態和反應,以及旁觀者所受到的暗示和影響,讓你多角度、深層次地審視輸與贏,建立屬於自己的輸贏觀和長期主義思維。作者簡介 凱絲·畢曉普,賽艇前世界冠軍,三度參加奧運會並贏得了奧運會銀牌。她也是一位資深外交官,專門針對世界上的衝突區域從事政策談判。現在她是一位商務教練、協調員和諮詢師,為全球企業和學校提供建議和課程,包括劍橋大學嘉治商學院。同時,她還是一位媒體評論員,經常受邀參加BBC和Eurosport的廣播和電視節目。目錄 第一部分 「贏」究竟意味著什麼第1章 「輸家!」:一種贏家「炮製」的話語權 到底怎樣才算是「贏」 對「贏」的認知誤區 陷入對「贏」的衡量陷阱 非贏即輸的二元對立黑洞 跳出輸贏定式 第2章 小心成王敗寇的「勝利陷阱」 求勝圖存是人類進化與生俱來的本能 制勝意志 求勝心態 我們天生厭惡失敗:損失厭噁心理 非贏即輸真的能達成你想要的談判結果嗎 對成功學的理解為什麼很重要 第3章 獻給贏家的戰利品:歷史上的勝者光環 典籍上從來都只有「勝者強健有力,敗者軟弱無能」 奧林匹克的初心:勝利意味著什麼 「美國夢」在財富追逐中凋零 20世紀戰爭販子的醜惡嘴臉 歷史遺留的哲學難題:如何定義人生的成功 第二部分 痴迷「當贏家」可能引火上身 第4章 當生活遭遇求勝心 從同胞競爭到同學競爭:我們是如何習得求勝心態的 輸贏悖論:只有贏得比賽的人,才有資格享受比賽的樂趣 對「成為真正贏家」的反思 第5章 誰是真正的學霸:讓孩子爭強好勝真的好嗎 學校不應成為追逐成績、分數、排名的競技場 孩子的天資與能力真的可以通過考試量化嗎 不要讓孩子過早背上人生失敗者的包袱步入成年 面對所謂的成功,我們收穫了什麼,又失去了什麼 對爭勝教育的反思 第6章 一切都關乎獎牌:體育競技場上的神話和真相 金、銀、銅牌得主的真實感受 運動員面臨的福利待遇挑戰 奪冠:體育運動的頭等大事 為了贏,舞弊也在所不惜 精英體育對基層體育的負面影響 對競技體育奪冠的全景式反思 第7章 「獨佔鰲頭,唯此為大!」:商業經營中的爭勝意願 商業領域的獲勝思維定式 指標陷阱和增長魔咒 獲勝文化給組織帶來的危害 對商業成功的反思 第8章 全球贏家和輸家:國際政治中的輸贏觀 政客們玩弄鼓掌間的把戲 國際外交舞台上那些輸贏思維之殤 全球化問題不是國與國爭輸贏的籌碼 國際交往迫切需要拋棄一成不變的勝負思維 第三部分 重新定義成功 第9章 開啟長期思維 三戰奧運的全新領悟:拋開輸贏,心無旁騖 長期思維的3C理念 第10章 為成功再下定義:釐清思路對長期思維的意義 專註目標:什麼才是最重要的 對事物有正確認知:立足長遠,深入觀察目標 培養一種注重發揮的思維模式 訓練長期主義的「腦迴路」 重新定義個人的成功 重新定義國家的成功 第11章 超越獎牌與成績:持續學習對長期思維的意義 讓人受益一生的成長型思維 用合作性學習打造良好的學習氛圍 持續學習行為:指導、反饋、深思和邊際收益 第12章 以人為本:相互聯繫在長期思維中的作用 與人建立聯繫的三大法寶 文化直接影響著人的行為底線 培養有利於合作的思維模式、行為方式和人際關係 結語:新語言、新問題、新故事 摒棄習以為常的勝利用語,不斷發展新語言 用新視角觀察世界,換種角度提出問題 用新故事探索運動更深層的意義 贏到底意味著什麼 附錄 後記 詳細資料或其他書籍請至台灣高等教育出版社查詢,查後請於PChome商店街私訊告知ISBN或書號,我們即儘速上架。 |