| *完成訂單後正常情形下約兩周可抵台。 *本賣場提供之資訊僅供參考,以到貨標的為正確資訊。 印行年月:202402*若逾兩年請先於私訊洽詢存貨情況,謝謝。 台灣(台北市)在地出版社,每筆交易均開具統一發票,祝您中獎最高1000萬元。 書名:人工智能助推基礎教育高質量發展的內涵體系及實現路徑 ISBN:9787561592991 出版社:廈門大學 著編譯者:付道明 林煒 頁數:196 所在地:中國大陸 *此為代購商品 書號:1640426 可大量預訂,請先連絡。 內容簡介 人工智慧在助推基礎教育高質量發展扮演著關鍵角色。在第一篇,通過學習新時代對基礎教育高質量發展的要求及理論,我們明確了基礎教育高質量發展的內涵、路徑與框架。在第二篇,聚焦人工智慧助推基礎教育高質量發展,首先介紹人工智慧技術及其教育應用,隨後詳細描述了人工智慧在課堂教學、教師專業能力、校長領導力、教研隊伍、教育評價和智慧教育中的支持作用。在第三篇,介紹了人工智慧助推基礎教育高質量發展的路徑與案例。在具體的章節中,從廣東省基礎教育高質量發展的7種結對關係談起,結合相關政策及文獻,通過國內外案例和廣東省基礎教育高質量發展實踐,指出基礎教育高質量發展的路徑。目錄 第一篇 基礎教育高質量發展的政策與理論第一章 習近平新時代中國特色社會主義思想與基礎教育高質量發展 第一節 習近平新時代中國特色社會主義思想對教育的新要求 第二節 基礎教育高質量發展的政治歷史沿革 第三節 新時代基礎教育高質量發展的時代使命 第二章 基礎教育高質量發展的理論意涵及指標體系 第一節 基礎教育高質量發展的理論意涵 第二節 基礎教育高質量發展的內涵、路徑與框架 第二篇 人工智慧助推基礎教育高質量發展的過程探索 第三章 人工智慧助推基礎教育課堂高質量改革 第一節 人工智慧新技術及其教育應用 第二節 人工智慧促進課堂教學模式創新與實踐 第四章 人工智慧助推基礎教育課程高質量規劃 第一節 智能技術支持的STEAM基礎理論 第二節 智能技術支持的STEAM實踐模式 第三節 智能技術支持的STEAM實踐案例 第五章 人工智慧助推教師專業能力高質量提升 第一節 教育信息化2 0時代的教師信息素養 第二節 當前教師信息素養的現狀與困境 第三節 有效提升教師信息素養的策略與路徑 第六章 人工智慧助推校長領導力高質量建構 第一節 智能時代校長信息化領導力建設 第二節 校長信息化領導力的概念 第三節 校長信息化領導力的生成過程 第四節 校長信息化領導力的培養策略 第七章 人工智慧助推教研隊伍高質量建設 第一節 互聯網技術支持的教研形態演化 第二節 「互聯網+教研」形態的特徵分析 第三節 「互聯網+教研」的研究趨勢 第八章 人工智慧助推基礎教育評價高質量發展 第一節 智能技術支持的基礎教育精準評價模型 第二節 智能技術支持的基礎教育精準評價分析 第三節 智能技術支持的基礎教育精準評價趨勢 第九章 人工智慧助推智慧教育教學新生態融合 第一節 教育神經科學簡介及對智慧教育的啟示 第二節 智慧教育視角下學科教學的神經科學研究 第三節 智慧教育視角下核心特徵的神經科學研究 第四節 總結與展望 第三篇 人工智慧助推基礎教育高質量發展的路徑與案例——以廣東省為例 第十章 廣東省基礎教育高質量發展的7種結對關係案例分析 第一節 市與市結對 第二節 縣與縣結對 第三節 師範類院校與市結對 第四節 非師範類院校與市縣結對 第五節 教研機構之間結對 第六節 中小學之間結對 第七節 市、縣區域內結對 第十一章 廣東省基礎教育高質量發展路徑之教育均衡與公平發展 第一節 從基本均衡到優質均衡的時代路向 第二節 廣東省基礎教育均衡發展的現狀 第三節 促進基礎教育均衡發展與公平的五大舉措 第十二章 廣東省基礎教育高質量發展路徑之學校治理現代化 第一節 從學校管理到優質治理的時代路向 第二節 廣東省基礎教育學校治理機制的現狀 第三節 數據驅動學校治理現代化的五大舉措 第十三章 廣東省基礎教育高質量發展路徑之高質量教師隊伍建設 第一節 高質量教師的關鍵要素 第二節 廣東省基礎教育教師隊伍建設的現狀 第三節 促進基礎教育高質量教師隊伍建設的五大舉措 第十四章 廣東省基礎教育高質量發展路徑之面向未來的教育創新 第一節 信息技術是推動基礎教育改革發展的革命性力量 第二節 廣東省教育信息化的現狀與問題 第三節 促進基礎教育與信息技術融合創新的七大舉措 參考文獻 詳細資料或其他書籍請至台灣高等教育出版社查詢,查後請於PChome商店街私訊告知ISBN或書號,我們即儘速上架。 |