Photoshop實戰案例精粹 肖永蓮 李雪 9787577206301 【台灣高等教育出版社】

編輯推薦
本書內容豐富，圖文並茂，通俗易懂，可操作性強，精心設計的不同應用案例滲透了課程思政元素，包括家國情懷、人文素養、實踐創新、環保意識等，具有傳授知識培養能力及思想政治教育雙重功能。

內容簡介
本書是學生在學習掌握Photoshop平面設計初級的基礎上進行的一個提升，為高級應用。包括圖片藝術處理、人像後期處理、藝術字、海報設計等模塊組成，從設計行業角度把創意構思、藝術構成及技術達成有機融合，通過對每一個案例的分析、思考與練習，提高學習者對軟體的綜合應用能力及圖片的設計能力。本書內容豐富，圖文並茂，通俗易懂，可操作性強，精心設計的不同應用案例滲透了課程思政元素，包括家國情懷、人文素養、實踐創新、環保意識等，具有傳授知識培養能力及思想政治教育雙重功能。

作者簡介
肖永蓮，女，1980年1月生，中共黨員，高級講師。從教20年，負責電子商務專業、計算機專業教學工作，近5年本人蔘賽及指導的學生參加重慶市中職學生技能大賽共20餘人次。主研市級課題「中職電商專業學生電商創業的能力培養研究」等並順利結題。主編並出版電商專業教材2本，計算機類專業教材4本；教學改革示範課多次在重慶、山西芮城、福建福州、河南三門峽等地進行交流，頗受好評。

目錄
目 錄
模塊一 圖片藝術處理——用創意和藝術點綴生活 5
案例一 製作局部發光效果——《發光的梅花鹿》 5
案例二 製作文字肖像效果——《文字剪影》 12
案例三 製作夏日風格效果——《夏天沙灘》 17
案例四 製作多重曝光剪影效果——《人物山水》 21
案例五 製作素描效果——《福娃》 26
案例六 製作超現實合成效果——《書中風景》 31
模塊二 人像後期處理——遇見更美的自己 39
案例一 打造完美身材 39
案例二 打造美膚臉 44
案例三 打造唯美古風藝術照 50
案例四 摳婚紗照換背景 57
模塊三 藝術字製作——畫龍點睛之筆 63
案例一 製作燙金字體效果——《盛世華誕》 63
案例二 製作穿插字效果——《立夏》 71
案例三 製作消散字效果——《人生不迷茫》 82
案例四 製作亞克力效果——《鴻蒙問世，中華有為》 88
模塊四 海報製作——藝術與故事的交匯之美 103
案例一 設計電影海報——《我和我的祖國——前夜》 103
案例二 設計節日海報——《春節》 110
案例三 設計旅遊海報——《鳳凰古城》 117
案例四 設計產品海報——《檸檬暢飲》 122
模塊五 圖形繪製——妙手生花繪生活 132
案例一 繪製商品——玉石手鐲 132
案例二 繪製文具——鵝毛筆 137
案例三 繪製海報——送你一朵小紅花 142
案例四 繪製背景——藍色光束 146
案例五 繪製插畫——端午至 151
模塊六 產品廣告設計——產品與廣告的設計樂趣 157
案例一 設計X展架廣告——《鑽石臻愛永恆》 157
案例二 設計手提盒包裝——《重慶十大特產》 164
案例三 設計宣傳單——《麥香日記》 173
案例四 公交站台廣告設計——《智能家電》 186
模塊七 電商網店裝修設計—網上購物新體驗 196
案例一 設計網店店招——《母嬰親子店鋪》 196
案例二 設計網店Banner——《男人節潮流服飾》 203
案例三 設計網店主圖——《春光節洗面奶》 211
案例四 設計網店詳情頁——《高山白茶》 224

前言/序言
前 言
本教材為學生學習Photoshop初級教材的後續教材，重點以圖形圖像設計工作崗位上該軟體的實際應用案例為主，在學生認識了Photoshop，基本會使用Photoshop的基礎上，針對攝影作品後期處理、電商美工、廣告設計等不同應用領域進行綜合實戰案例訓練，旨在進一步提升學生對該軟體的使用熟練度及綜合應用的能力。
《Photoshop實戰案例精粹》由七個模塊組成，模塊一 圖片藝術處理——用創意和藝術點綴生活，模塊二 人像後期處理——遇見更美的自己，模塊三 藝術字製作——畫龍點睛之筆，模塊四 海報紙做——藝術與故事的交匯之美，模塊五 圖形繪製——妙手生花繪生活，模塊六 產品廣告設計——產品與廣告的設計樂趣，模塊七——電商網店裝修設計——網上購物新體驗。
本教材的編寫遵循中職學生的學習規律和認知特點，考慮學生職業成長和終身發展的需要，呈現出以下幾個方面的特點。
1）滲透思政。潤物細無聲的把職業精神、工匠精神、創新創業、傳統文化、愛國情懷、經濟法規等思政元素通過情景思政，案例思政，小結思政等方式有機融合，達到課程思政與技能學習相輔相成的效果；緊密圍繞學科核心素養、職業核心能力，促進中職學生認知能力、合作能力、創新能力和職業能力的提升。
2）內容載體體現新技術、新工藝。精選貼近生產生活、反應職業崗位的典型案例，充分考慮學生的學習起點和研讀能力，對重點知識點、技術以圖表、微課等方式呈現，幫助學生理解掌握。
3）強化學生的自學能力。通過案例效果圖欣賞或前後對比，理解設計意圖，進行案例後期布局、色彩搭配、設計感等方面的分析，通過案例小結強化學習重點，引導學生根據評價表進行自我評價，以達到通過一個案例，掌握一種方法，明白一種設計方向，理解一種思想內涵的目的。
本教材由肖永蓮、李雪擔任主編，姚志娟、龍櫻、唐梲楨、王彩妮擔任副主編，譚莉姣、劉穎、任漢偉參与編寫。肖永蓮制定教材編寫指導思想和理念，確定教材整體框架，並對教材內容編寫進行指導和統稿。具體編寫分工如下：模塊一由重慶市北碚職業教育中心唐梲楨編寫，模塊二中案例一、案例三和模塊四由重慶市北碚職業教育中心肖永蓮負責編寫，模塊二中案例二和案例四由四川儀錶工業學校王彩妮編寫，模塊三由重慶市北碚職業教育中心姚志娟編寫，模塊五由重慶市渝中職業教育中心龍櫻編寫，模塊六和模塊七由北碚職業教育中心李雪編寫。教學設計由重慶市北碚職業教育中心譚莉姣和重慶市輕工業學校劉穎負責製作，部分圖片素材由重慶市北碚區凹凸影視傳媒工作室任漢偉提供，微課資源由各模塊編寫人員完成。
由於編者水平有限，本書難免疏漏或考慮不周之處，歡迎廣大讀者和選用本教材的老師提出寶貴意見和建議，以便及時調整補充。