基礎教育與教師發展研究.第3輯汪明義 9787540885038 【台灣高等教育出版社】

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書名：基礎教育與教師發展研究.第3輯
ISBN：9787540885038
出版社：四川教育
著編譯者：汪明義
頁數：195
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1635767
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內容簡介

本輯論文圍繞學校治理、教育教學、課程建設、教師教育四個方面探索學校教育的高質量發展，以期為同行學校發展提供思路借鑒和行動參考。本輯收錄文章的樣本意義也體現在校本行動的求新、求變之中。基層學校的校長和教師在時代的感召下，回到學校現場，重新發現教育發展的質量訴求和系統思維及其中國底色，更加註重學校發展的戰略性、系統性和結構性研究，避免運動式、碎片化、抽象化的研究，展現出廣闊的理論視野和實踐勇氣。

學校治理
我當校長這一年
構建現代學校治理體系的實踐探索——以四川師範大學附屬青台山中學為例
「同形」「同構」「同質」：依託名校集團的學校發展——以成都市龍江路小學分校為例
減負提質導向的「四柱共構」路徑研究
教育教學
立人教育主張及其學校實踐
新教材實施的大概念核心問題教學研究
讓教育回歸「人的發展」原點/
課程建設
「五向」生長課程的教育意蘊與實踐建構
新時代學校精神文化與課程課堂融合構建及實踐
全面發展導向下的全域融合課程建構實踐研究——以天府七中小學部為例
基於未來教育的「博雅」課程構建與實施路徑
教師教育
分離型文化背景下新教師的變形之路：自傳式敘事探究
提高教師生涯規劃能力的校本行動
「以微小見卓大」校本研修模式的構建與實施——以成都市鹽道街小學卓錦分校校本研修模式建構為例
編後記
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