社會科命題技術研究 浙江省教育廳教研室 9787572277306 【台灣高等教育出版社】

內容簡介
本書由浙江省教育廳教研室組織浙江省道德與法治、歷史與社會學科骨幹教研員和優秀一線教師編寫。本書包括試題立意及其確立、試題情境及其創設、試題任務及其設計、表現標準及其擬定以及開放性試題研究、探究性試題研究、綜合性試題研究等章節。全書聚焦兩門學科的核心素養，從試題命制的基本理論入手，結合學科特性和綜合性特徵，對不同認知水平和不同類型的試題進行了深入剖析，對優秀試題和存在缺陷的試題進行了例析。本書從浙江省歷史與社會、道德與法治學科教學實際出發，對教師教學與考試命題評價等具有一定的指導意義。

目錄
第一章 社會科試題概述
一、試題及其要素
二、試題類型及命制規範
三、社會科試卷設計與試題命制
第二章 試題立意及其確立
一、試題立意及其分類
二、素養立意的典型特徵
三、素養立意的價值意義
四、試題立意的確立策略
第三章 試題情境及其創設
一、試題情境及其分類
二、真實情境的典型特徵
三、情境真實的價值意義
四、試題情境的創設策略
第四章 試題任務及其設計
一、試題任務及其分類
二、複雜任務的典型特徵
三、任務複雜的價值意義
四、試題任務的設計策略
第五章 表現標準及其擬定
一、表現標準及其分類
二、多元表現的典型特徵
三、表現多元的價值意義
四、表現標準的擬定策略
第六章 試題的開放性研究
一、試題的開放性
二、開放性試題
三、典型試題評析
第七章 試題的探究性研究
一、試題的探究性
二、探究性試題
三、典型試題評析
第八章 試題的綜合性研究
一、試題的綜合性
二、綜合性試題
三、典型試題評析
第九章 試題的實踐性研究
一、試題的實踐性
二、實踐性試題
三、典型試題評析
第十章 表現性試題研究
一、表現性評價
二、表現性試題
三、表現性試題的命制
四、典型試題評析