支持.成長-幼兒園區域遊戲新樣態 馬俊傑 楊軍 9787568421782 【台灣高等教育出版社】

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物品所在地:中國大陸
原出版社:江蘇大學
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書名:支持.成長-幼兒園區域遊戲新樣態
ISBN:9787568421782
出版社:江蘇大學
著編譯者:馬俊傑 楊軍
頁數:267
所在地:中國大陸 *此為代購商品
書號:1635569
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內容簡介

本書是丹陽市在課程遊戲化建設過程中積累的寶貴經驗,是幼兒園區域活動設計組織和實踐改進的實踐智慧,充分反映了回到兒童、回到過程、回到經驗的基本思想。該書針對不同年齡段兒童的特點,考慮了區域的規劃和設置,突出了以兒童為本的理念。同時,它以生動的案例說明了不同年齡段的兒童對區域遊戲的喜歡、投入和嚮往,呈現了積極投入地探索、交往、表現的學習狀態。

目錄

第一章 幼兒園區域遊戲概述
一、幼兒園區域遊戲的內涵
二、幼兒園區域遊戲的價值
三、幼兒園區域遊戲的意義
第二章 建構區
一、建構區的環境規劃
(一)建構區的環境創設
(二)建構區的材料投放
二、建構區的觀察與支持
案例一:一年級教室
案例二:「我的幼兒園」之樹屋落成記
案例三:玩轉建構「萬里長城」
第三章 讀寫區
一、讀寫區的環境規劃
(一)讀寫區的環境創設
(二)讀寫區的材料投放
二、讀寫區的觀察與支持
案例一:閱讀到「悅」讀,「趣」味伴成長
案例二:關於牙齒的那些事
案例三:讀寫區的「小耳朵」
第四章 科學區
一、科學區的環境規劃
(一)科學區的環境創設
(二)科學區的材料投放
二、科學區的觀察與支持
案例一:噓!?轆?轆「滾動」來啦!
案例二:叮,「磁鐵遊戲」上線啦!
案例三:神奇的摩擦力
第五章 數學區
一、數學區的環境規劃
(一)數學區的環境創設
(二)數學區的材料投放
二、數學區的觀察與支持
案例一:探秘數字天平
案例二:小石頭 大世界
案例三:測量進階,體驗生活中的數學
第六章 美工區
一、美工區的環境規劃
(一)美工區的環境創設
(二)美工區的材料投放
二、美工區的觀察與支持
案例一:邂逅花瓣雨
案例二:我與波點的故事
案例三:小藍人引發的色彩探秘
第七章 角色區
一、角色區的環境規劃
(一)角色區的環境創設
(二)角色區的材料投放
二、角色區的觀察與支持
案例一:娃娃家的那些事兒
案例二:「冰雪奇緣」劇場
案例三:小舞台那些事兒
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