中外高等融合教育探索與實踐 任偉寧 葛明明 9787513093156 【台灣高等教育出版社】
圖書均為代購，正常情形下，訂後約兩周可抵台。
物品所在地：中國大陸
原出版社：知識產權
物品所在地：中國大陸
原出版社：知識產權
NT$560
商品編號:
供貨狀況:
尚有庫存
加入最愛
此商品 「 最高 」可以折抵紅利
0
點
(約等於 NT$0 )
商品介紹
| *完成訂單後正常情形下約兩周可抵台。 *本賣場提供之資訊僅供參考，以到貨標的為正確資訊。 印行年月：202402*若逾兩年請先於私訊洽詢存貨情況，謝謝。 台灣(台北市)在地出版社，每筆交易均開具統一發票，祝您中獎最高1000萬元。 書名：中外高等融合教育探索與實踐 ISBN：9787513093156 出版社：知識產權 著編譯者：任偉寧 葛明明 頁數：265 所在地：中國大陸 *此為代購商品 書號：1635844 可大量預訂，請先連絡。 內容簡介 本書重點研究適合我國國情的殘疾人高等融合教育模式，系統梳理了我國和發達國家的高等融合教育發展歷程，重點研究了發達國家高等融合教育的系統化支持體系，基於系統化視角分析我國殘疾人高等教育入學機會現狀、高等融合教育政策支持體系，並對為殘疾學生提供合理便利條件、個別化學習支持、促進校園融入、就業支持、資源支持，以及拓寬入學路徑等進行了探討，還借鑒發達國家的相關經驗，提出了促進我國高等融合教育的具體建議。本書可供高等融合教育院校、相關管理部門及對殘疾人高等教育感興趣的廣大讀者參考。作者簡介 任偉寧，副教授，碩士研究生，曾任北京聯合大學特殊教育學院副院長、教師發展分中心主任。長期從事高等學校教學管理、科研管理和師資隊伍建設工作，研究領域為高校師資隊伍建設、殘疾人高等教育，主持北京市社科基金項目「殘疾人高等教育入學機會的保障體系研究」、北京市「十三五」教育科學規劃課題「殘疾人高等教育教師學習共同體建設模式研究與實踐」等相關課題研究，並作為主要成員參与了全國教育科學「十一五」規劃課題、「十二五」規劃教育部重點課題「殘疾人高等教育院校教師專業化特色研究」等課題研究。目錄 第一章 高等融合教育發展概況第一節 融合教育理念和高等融合教育 第二節 發達國家高等融合教育的發展概況 第三節 中國高等融合教育的發展概況 第二章 發達國家殘疾人高等教育制度保障 第一節 強調「零拒絕」原則 第二節 提供合理便利條件 第三節 提供高校入學特殊政策 第四節 經費支持和學業資助 第五節 推進形成高等融合教育校園環境 第六節 制訂並實施個別化教育計劃 第七節 就業支持和職業發展規劃 第八節 制訂實施方案指導工作實踐 第三章 發達國家殘疾人高等教育入學選擇 第一節 殘疾學生就讀高校的選擇和招生形式 第二節 殘疾學生接受高等教育的層次 第三節 殘疾學生就讀專業的選擇 第四章 發達國家高等融合教育的支持服務 第一節 無障礙環境設計 第二節 通用學習設計 第三節 個別化教育計劃 第四節 殘疾學生的學習支持 第五節 幫助學生融入校園 第五章 發達國家高等融合教育的轉銜服務 第一節 轉銜服務的內涵 第二節 個別化轉銜計劃 第三節 升學轉銜服務 第四節 就業轉銜服務 第六章 發達國家高等融合教育教師的特殊能力素質要求和專業發展 第一節 高等融合教育教師的特殊能力素質要求 第二節 高等融合教育教師的專業發展 第三節 美國CEC不同領域高級專家專業標準 第七章 中國殘疾人高等教育入學機會 第一節 殘疾人高等教育入學總量及比例 第二節 殘疾人可選擇就讀的高校數量 第三節 殘疾人可選擇的專業範圍 第四節 殘疾人接受高等教育的層次 第五節 存在的問題 第八章 中國高等融合教育的實踐探索 第一節 健全政策體系推動高等融合教育發展 第二節 為殘疾學生提供合理便利條件 第三節 擴大專業選擇和個別化學習支持 第四節 多措施促進校園融入 第五節 殘疾大學生就業支持 第六節 提供高等融合教育的資源支持 第七節 拓寬殘疾人接受高等教育的路徑 第九章 高等融合教育的價值評價 第一節 高等融合教育的人文價值 第二節 高等融合教育的經濟價值 第十章 啟示與借鑒 附錄 相關國家網站 參考文獻 詳細資料或其他書籍請至台灣高等教育出版社查詢，查後請於PChome商店街私訊告知ISBN或書號，我們即儘速上架。 |
