美育教學方法論 李睦 高登科 9787115628107 【台灣高等教育出版社】

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書名:美育教學方法論
ISBN:9787115628107
出版社:人民郵電
著編譯者:李睦 高登科
頁數:232
所在地:中國大陸 *此為代購商品
書號:1633354
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內容簡介

這是一本探討美育教育的重要性和實施方法的作品集。通過對美育的定義、內涵和特點的闡述,以及對一些美育教育實踐的介紹和分析,本書提出了加強美育教育的創新、提高美育教育的質量、拓展美育教育的方式等未來美育的發展方向和展望。本書首先介紹了美育的定義和內涵,指出美育不僅是一種藝術教育,更是一種全方位的教育。美育的目標是培養學生的審美素養、創新能力和人文精神,通過藝術教育、文化傳承和社會實踐等多種途徑實現。本書還結合實踐列舉了一些優秀的美育實踐課程,讓讀者既可以深入學習如何進行美育學習,還可以參考實際案例來實踐美育教育。 本書適用於學校藝術類專業教師、社會美育機構教師、藝術公共教育工作者及社會美術愛好者。

作者簡介

李睦,清華大學美術學院繪畫系教授、藝術家、博士生導師、油畫教研室主任、清華大學美術學院學術委員會委員、清華大學吳冠中藝術研究中心副主任、社會美育研究所所長。教育部線上課程精品課、優 秀網路公開課主講人。曾獲2次「良師益友」以及其他院校級教學獎。

目錄

基礎篇
01 認識美育 高登科
1 1 美術與美育
1 2 美育的概念
1 3 美育的範疇
1 4 美育的目標
1 5 美育的實施
1 6 朱光潛的美育觀
02 實踐美育 李睦
2 1 尋找學生的個性
2 2 掌握教學的尺度
2 3 培養審美的能力
2 4 喚醒內在的潛力
2 5 重視繪畫的過程
2 6 美育與實踐通識課
03 定位美育彭鋒
3 1 藝術教育的分類
3 2 藝術專業教育與藝術學術教育
3 3 藝術素質教育與當代美育
3 4 教育藝術與教育美學
3 5 美育書籍推薦
04 評價美育王東
4 1 美育的盲維
4 2 美育的核心內涵
4 3 美育的外化能力
4 4 美育的接觸點
4 5 美育的評價體系
4 6 美育評價實踐課
05 美育實踐中的四種角色孫墨青
5 1 美育的核心要素
5 2 美育實踐中的學生
5 3 美育實踐中的教師
5 4 美育實踐中的同學
5 5 美育實踐中的家長
5 6 美育實踐課舉例
實踐篇
06 美育中的圖像識讀 甄巍
6 1 美育的核心要素
6 2 圖像的變與不變
6 3 圖像的理解
6 4 建立個人圖像庫
6 5 美育與圖像識讀實踐課
07 美育中的教育思維 龍念南
7 1 教育與美育
7 2 藝術素質教育
7 3 開放式教育
7 4 美育與教育思維實踐課
08 美育中的非物質文化遺產 陳岸瑛
8 1 美育與非遺教育
8 2 中國的非遺保護
8 3 非遺的歷史文化內涵
8 4 非遺進校園
8 5 美育與非遺實踐課
09 美育中的設計思維 于妙
9 1 設計思維概述
9 2 設計思維與教育
9 3 設計思維與美育
9 4 設計思維的培養
9 5 美育與設計思維實踐課
10 美育中的生活方式與設計 宋立民
10 1 設計與設計學科
10 2 設計與生活方式
10 3 時代的影響
10 4 美育與生活實踐課
11 美育中的「寓教於戲」 肖薇
11 1 「寓教於戲」——《雷雨》
11 2 美育與戲劇實踐課
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