| *完成訂單後正常情形下約兩周可抵台。 *本賣場提供之資訊僅供參考,以到貨標的為正確資訊。 印行年月:202311*若逾兩年請先於私訊洽詢存貨情況,謝謝。 台灣(台北市)在地出版社,每筆交易均開具統一發票,祝您中獎最高1000萬元。 書名:研究生創新人才培養的產教融合模式研究 ISBN:9787576412420 出版社:中國政法大學 著編譯者:龔金花 頁數:260 所在地:中國大陸 *此為代購商品 書號:1633253 可大量預訂,請先連絡。 內容簡介 本書採用理論研究與實證研究相結合的方式,對研究生創新人才培養的產教融合模式問題進行研究。以知識生產新模式為理論研究基礎,選取全日制在校碩士研究生為調查對象,從研究生個體自我感知視角進行現狀調查。從研究生個體特質及大環境因素和「人」的因素、研究生創新人才特徵等方面構建研究生創新人才產教融合培養影響因素的邏輯線索,提出相應假設並通過社會調查進行檢驗。與此同時,選取某地方高校實現了從0到1突破的紅軌技術所在的稀土領域研究生創新人才培養為典型案例,對理論研究及調查研究結果等進行案例研究、理論驗證與人才培養模式探索,進一步得出案例研究結果。最後,根據研究結果及產教融合研究生創新人才培養存在的問題與制約因素等提出優化策略。作者簡介 龔金花,女,漢族,博士,中共黨員。江西理工大學馬克思主義學院教師,主要研究方向為高等教育教學與管理(含思政教育)。發表高質量學術論文10多篇,主持或參与國家級省部級課題10多項,獲省級教學成果一等獎2項。目錄 導論一、研究背景 二、研究目的與意義 三、研究問題 四、研究設計 第一章 產教融合人才培養文獻綜述與概念剖析 第一節 高校產教融合人才培養研究概述 一、產教融合研究發展概況 二、產教融合模式相關研究概述 三、產教融合人才培養研究概述 四、已有研究述評 第二節 產教融合相關概念剖析 一、產教融合概念界定 二、產教融合的相關測度 第三節 創新相關概念剖析 一、創新概念的界定 二、創新的測量研究 三、創新人才特徵與構成要素 四、研究生創新人才及其培養 第四節 知識生產模式相關概念剖析 一、知識的本質 二、知識生產模式 第二章 理論基礎 第一節 人才培養模式相關理論 第二節 知識生產模式3——五螺旋理論 一、知識生產模式1到模式2的轉向 二、知識生產模式2的產教融合動力機制 三、知識生產模式3的產教融合四/五螺旋動力機制 第三節 五螺旋理論對本書的適切性 一、螺旋理論的發展與應用 二、五螺旋理論對本書的適切性 第三章 理論觀照下的創新生態系統模型構建 第一節 我國研究生教育功能發展的產教關係變遷 一、高等教育學術研究功能的開端與設想 二、科研人才與高校師資培養 三、服務於國家需求與發展戰略 四、研究生教育功能發展中的知識生產模式演化特徵 第二節 研究生創新人才培養產教融合模式特徵 一、研究生教育內涵與特點 二、研究生創新人才培養產教融合模式特徵 第三節 創新生態系統模型 一、五螺旋模式運行機制及理論構念模型 二、五螺旋模式運行機制內容構成 三、五螺旋模式運行總體特徵 第四章 工具編製與假設模型 第一節 量表維度的建構 一、量表維度建構的思路 二、量表初始維度構建 第二節 量表的結構與內容建構 一、量表內容建構的程序 二、產教融合研究生創新人才的結構與內容建構 三、五螺旋各子系統產教融合力的結構與內容建構 四、產教融合創新人才培養績效的結構與測量 第三節 研究假設與模型建構 一、研究假設 二、假設模型 第五章 現狀調查與分析 第一節 問卷修訂與正式施測 一、問卷設計 二、問卷試測與修訂 三、正式施測與信效度檢驗 第二節 現狀分析 一、人才培養現狀的描述性統計 二、研究生個體特質在創新人才特徵水平上的差異性分析 三、研究生個體特質在五個子系統融合力水平上的差異性分析 第三節 現狀調查研究總結 第六章 影響因素研究 第一節 大環境因素的影響 一、政府產教融合力的影響 二、高校產教融合力的影響 三、行業企業產教融合力的影響 四、社會融合力的影響 五、自然環境融合力的影響 第二節 「人」的因素的影響 一、專任教師產教融合力的顯著影響 二、導師產教融合力的影響 三、研究生個體產教融合力的影響 四、政校企協同的影響 第三節 結構方程模型 一、模型擬合優度檢驗 二、路徑關係分析 三、中介效應檢驗 第四節 影響因素研究總結 第七章 五螺旋運行模式的案例研究 第一節 從0到1的溯源:地方高校稀土領域M-PITC-IIU案例 一、背景:案例來源與驗證性分析 二、溯源:J校與稀土行業的淵源及人才培養發展歷程 三、研究生創新人才產教融合培養五螺旋運行的驗證性和探索性分析 第二節 案例研究發現 一、兩種運行模式促進研究生創新人才產教融合培養 二、政治系統的投入與參与對產教融合人才培養起導向作用 三、國家戰略需求下的產業發展與產教融合人才培養結合 四、充分發揮區城優勢、挖掘本地資源開展產教融合人才培養 五、交叉學科、跨學科與超學科思維的產教融合人才培養模式 六、有組織的科研促進產教融合人才培養 第三節 案例研究總結 第八章 理想框架與優化策略 第一節 研究生創新人才產教融合培養理想框架 第二節 研究生創新人才產教融合培養存在的差異與制約因素 一、產教系統存在的衝突與差異 二、影響研究生創新人才產教融合培養的問題與困境 三、影響研究生創新人才產教融合培養的制約因素 第三節 實踐啟示與優化策略 一、創新研究生創新人才產教融合培養理念與意識 二、改善產教融合研究生創新人才培養環境 三、完善產教融合研究生創新人才培養運行機制 主要參考文獻 詳細資料或其他書籍請至台灣高等教育出版社查詢,查後請於PChome商店街私訊告知ISBN或書號,我們即儘速上架。 |