地域文化與創新教育的融合-首都師範大學附屬雲崗中學品牌特色建設探索 9787523504369 張進兵 師致汕

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原出版社:科學技術文獻
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書名:地域文化與創新教育的融合-首都師範大學附屬雲崗中學品牌特色建設探索
ISBN:9787523504369
出版社:科學技術文獻
著編譯者:張進兵 師致汕
叢書名:雲文化適合教育探索實踐叢書
頁數:380
所在地:中國大陸 *此為代購商品
書號:1633271
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【台灣高等教育出版社簡體書】 地域文化與創新教育的融合-首都師範大學附屬雲崗中學品牌特色建設探索 787523504369 張進兵 師致汕

內容簡介

本書主要就政策和相關理論開展深度研究,找准學校的定位,改變過去以體育、藝術或科技等項目特長打造特色教育的模式,從特色活動方案設計、學科課堂教學融合和特色課程建設實施三個方面,結合具體的課例進行介紹分析,力爭展現學校辦學特色的全貌。

作者簡介

張進兵,教育碩士,正高級教師首都師範大學附屬雲崗中學黨總支副書記、校長,丰台區政協委員,多次榮獲年度卓越校長、創新標兵等榮譽。在中小學智慧教育建設、科技教育、課堂教學改革、學校團隊文化建設等方面主持多項國家級、市區級科研課題並取得成果,10多項論文、教育教學成果發表或在全國、市區獲獎,主持編寫出版《雲之育》與化學》等多本著作。

目錄

第一部分 總述
地域文化與創新教育融合的總述
科技教育特色品牌建設整體方案
踐行「適合教育」促進學校多樣化特色發展
第二部分 德育課程特色融合實踐
開展特色德育專題活動促進學校航天科技特色發展——德育活動融合學校航天科技特色整體思路
挖掘在地科技資源講述航天人物故事——「講述航天科技育人故事」主題教育活動設計與實施
因熱愛而執著因夢想而堅持——航天主題班會設計
賡續航天精神點燃青春夢想——主題班會設計
專家點評:德育活動融合航天科技主題班會點亮航天夢想
第三部分 學科課程特色融合創新
綜述
學校特色建設在學科中實施的整體思路
語文篇
初中語文學科與學校特色滲透融合策略
少年正是讀書時——走近時代偶像鄧稼先
君子自強不息——論航天精神
高中語文學科與學校特色滲透融合策略研究
為您寫詩,致敬航天英雄——高中語文抒情類微寫作指導一
心懷航天情,美辭頌英雄
專家點評:融合學校軍事航天科技特色提升學生語文學科核心素養
數學篇
初中數學學科與學校特色滲透融合策略研究
立體圖形和平面圖形
專家點評:軍事特色融入數學教學項目實踐提升數學素養
高中數學學科與學校特色滲透融合策略研究
函數模型的應用
專家點評:航天特色助力情景教學助力學生數學核心素養培養
英語篇
初中英語學科與學校特色滲透融合策略研究
Exploring Solar System
初中八年級英語拓展閱讀教學之探究航天員背後的故事
善用信息資源豐富英語學習——When do you use comptlters?
高中英語科學素養提升與學校軍事航天科技特色滲透融合策略研究
神舟十二發射升空新聞報道的拓展閱讀
基於英語聽說教考平台的聽說課實踐——How to become an astronaut
專家點評:融合跨學科課程內容助力學生核心素養的提升
物理篇
初中物理學科與學校特色滲透融合策略研究
基於STEAM教育理念的品牌特色課程的思考與實踐——以「火星著陸」為例
高中物理學科與學校特色滲透融合策略研究
反衝現象——火箭
勻變速直線運動實例分析——無人機跑道長度設計
專家點評:航天軍事融入物理教學獨特視角落實學科素養
化學篇
化學學科與學校特色滲透融合策略研究
火箭推進劑——利用並調控化學反應的熱效應
研究車用燃料及安全氣囊
探月工程與元素周期律
專家點評:發展特色教學做好學科育人
生物篇
生物學科與學校特色滲透融合策略研究
肺與外界的氣體交換揭秘航天服製作原理
宇航員的食品生產基地
專家點評:航天特色融入生物學科項目實踐提升學科素養
政治篇
政治學科與學校特色滲透融合策略研究
九天圓夢摘星攬月——我們的集體生活
構築中國價值
弘揚民族精神
根本立場:堅持以人民為中心
專家點評:在守正創新中上好思政課
歷史篇
歷史學科與學校特色滲透融合策略研究
宋元時期的科技與中外交通
兩彈一星
專家點評:探索有效融合路徑建構大思政育人特色
地理篇
地理學科與學校特色滲透融合策略研究
來文昌,開啟一場星辰大海之旅
專家點評:區位優勢助力學校特色航天元素浸潤地理課堂
體育篇
體育學科與學校特色滲透融合策略研免
太空探險一定向越野
籃球技戰術中的軍事意圖
專家點評:以體育人,探尋特色融合中的素養培育策略
信息技術篇
信息技術學科與學校特色滲透融合策略研究
走進智能時代——軍用無人系統設計項目學習
專家點評:軍事特色融入信息科技項目實踐提升數字素養
綜合篇
藝術學科與學校特色滲透融合策略研究
首飛英雄楊利偉的太空一日
找到人生指南針——我的職業價值觀
專家點評:綜合融合助力學校特色發展行穩致遠
後記
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