大學生網絡空間道德教育研究孟佳琳 9787205109042 【台灣高等教育出版社】

Name: 大學生網絡空間道德教育研究 孟佳琳 9787205109042 【台灣高等教育出版社】
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書名：大學生網絡空間道德教育研究
ISBN：9787205109042
出版社：遼寧人民
著編譯者：孟佳琳
頁數：163
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1633267
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內容簡介

網路空間中豐富的教育資源和教育平台，為大學生網路空間道德教育提供了新的渠道，拓展了道德教育的視野。本書從「網路空間與網路空間道德教育」「大學生網路空間道德教育的理論基礎與知識借鑒」「大學生網路空間道德教育現狀分析」「大學生網路空間道德教育的指導思想、目標及原則」「大學生網路空間道德教育的主要內容和方法」「大學生網路空間道德教育的實踐路徑」等方面論述和探討了如何在當代大學生中進行網路空間道德教育。

作者簡介

孟佳琳中共黨員，法學博士，瀋陽工業大學馬克思主義學院講師，遼寧省高校思想政治理論課教學能手。曾獲第十屆遼寧省高校思想政治理論課教學大賽一等獎，第三屆遼寧省高校教師教學創新大賽二等獎，主持三項省級課題。

序
第一章大學生網路空間道德教育的基本概念及理論分析
第一節網路空間的基本概念
一、網路空間
二、網路空間的特徵
第二節道德的基本概念
一、道德的涵義
二、道德的形成與特徵
第三節大學生道德教育的基本概念
一、道德教育
二、大學生道德教育
第四節大學生網路空間道德教育的特徵
一、教育主客體的交互性
二、教育內容的開放性
三、教育場域的跨地域性
四、教育方式的虛擬性與現實性
第五節大學生網路空間道德教育的意義
一、拓展思想政治教育的研究領域
二、促進大學生的自由全面發展
三、引導大學生在網路空間中自覺踐行社會主義核心價值觀
第二章大學生網路空間道德教育的理論基礎與思想借鑒
第一節馬克思主義經典作家關於道德教育的思想
一、道德是人類社會特有的意識
二、道德是社會經濟發展的產物
三、實踐是道德形成的前提
四、倡導共產主義道德
第二節中華優秀傳統文化中關於道德教育的思想
一、仁者安仁
二、尊道貴德
三、擴充四端
四、化性起偽
第三節西方哲學思想中關於道德教育的思想
一、道德選擇理論
二、道德教育社會化理論
三、經驗主義道德教育理論
四、道德認知發展階段理論
第三章網路空間中大學生的道德現狀分析
第一節絕大多數大學生具有良好的道德品質
一、具有深厚的愛國主義情懷
二、遵守網路道德規範
三、大力弘揚集體主義價值觀
四、積極投身網路公益事業
第二節部分大學生在網路空間中存在道德失范現象
一、網路社會責任感缺失
二、泛娛樂主義盛行
三、散布網路負面輿論
四、網路誠信意識缺失
第三節大學生網路空間道德失范現象的原因分析
一、高校網路空間道德教育缺乏針對性
二、網路法律法規建設相對滯后
三、現實社會中存在道德失范現象
四、大學生道德認知與道德行為相脫節
第四章大學生網路空間道德教育的指導思想、目標及原則
第一節以習近平關於道德教育和網路強國建設的重要論述為指導思想
一、明大德、守公德、嚴私德
二、青年要錘鍊品德修為
三、營造風清氣正的網路空間
四、建設網路強國
第二節大學生網路空間道德教育的目標
一、堅定理想信念
二、弘揚社會主義道德
三、促進大學生德智體美勞全面發展
四、擔當民族復興大任的時代新人
第三節大學生網路空間道德教育的原則
一、政治性與生活化相統一
二、主導性與主體性相統一
三、虛擬性與現實性相統一
四、顯性教育與隱性教育相統一
第五章大學生網路空間道德教育的實踐路徑
第一節豐富大學生道德教育內容
一、新時代愛國主義教育
二、社會主義核心價值觀教育
三、中華優秀傳統文化教育
四、網路行為規範教育
五、網路意識形態安全教育
第二節增強高校道德教育的針對性
一、發揮思想政治理論課的主渠道作用
二、打造具有高尚道德情操的師資隊伍
三、營造風清氣正的校園文化
第三節提高政府網路空間的治理水平
一、加強網路法律法規建設
二、提高政府網路治理效能
三、落實對互聯網企業的監管
第四節建設良好的社會道德環境
一、堅持正確的網路輿論導向
二、提高網民的道德水平
三、發揮道德模範的榜樣示範作用
第五節提高大學生的自我教育能力
一、自覺提升媒介素養
二、發揮朋輩群體的教育功能
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