風景素描 斯震 9787308240529 【台灣高等教育出版社】

作者簡介
斯震，浙江德清人，副教授，風景園林、建築學碩士生導師，1994年入職浙江農林大學，從事人居環境類專業設計美學教學工作近30年，浙江省省級一流課程”風景素描”負責人，主要教學與研究方向為設計美學、社區場景藝術、鄉土景觀與旅遊規劃設計、風景建築設計。

目錄

第一章 認識”風景素描”
第一節 風景素描概述
第二節 風景素描與藝術美學
第三節 風景素描與圖解思考
第二章 空間的表達
第一節 空間的概念
第二節 空間的透視原理
第三節 空間體塊的提取與演變
第三章 風景寫生要素的表達
第一節 元素的表達
第二節 風景寫生單體的表達
第三節 風景寫生組合的表達
第四章 風景寫生的場景表達
第一節 風景寫生的概念
第二節 風景寫生的取景與構圖
第三節 風景寫生場景的表達過程
學生作品名錄
參考文獻

前言/序言
知無涯，生有涯，學習的本質是面對生活，生活是美好的，但它缺少形式，正是藝術給了生活某種形式，是實現生活觀念的途徑。
在古代社會，”藝術”一詞指向各種技術活動，《官私圖書
目錄》中藝術指向各種實用性或禮儀性技藝，”藝即種也，術即邑中道也”。藝術也向人們呈現為某種形式，體現在空間、時間上的構成與佈局等特徵因素，並且歸結為圖底、完形、黃金分割之類的心理或數理原則，即藝術的形式性。形式具有引發美感以及被欣賞的屬性，來自具有形式特徵的各種物品給人帶來的便利感和舒適感，是原始思維及其轉化的結果，是人類生存智慧的外化。表現自由的藝術思維，它具體而經驗地描寫了設計師對事物的反應，以及在事物面前的心境或情緒，傳達著設計師對追求其永久性價值的衝動和渴求。
要想進階生活，每個人多少該懂點藝術。

詳細資料或其他書籍請至台灣高等教育出版社查詢，查後請於PChome商店街私訊告知ISBN或書號，我們即儘速上架。