棚車少年-80年美國經典兒童文學讀物 (第三輯) (全10冊) (中英雙語) 9787556260522 (美)錢德勒·

作者簡介
[美]錢德勒 華娜（1890-1979），美國兒童文學作家，曾在第一次世界大戰期間擔任小學教師，深知孩子們喜歡什麼樣的閱讀，需要什麼樣的閱讀。她一生創作兒童文學作品數百部，以”棚車少年”系列聞名於世。
華娜的”棚車少年”系列由500個基礎單詞寫成，講述了四個孤兒以一輛舊棚車為家的勵志探險歷程，告訴孩子們在遇到坎坷和挫折時，如何化解困難並樂觀生活，讓孩子們從閱讀中感受勇氣、智慧和善良的力量。此系列出版後，以有趣易讀的故事受到無數孩子的喜歡，成為80年美國經典兒童讀物，在世界各國累計銷售超過8000萬冊，2007年被美國教育協會列為”教師推薦的100本兒童讀物”之一，2012年被美國《學校圖書C官雜誌》列為”100本兒童章 節 書佳作”之一。
為了紀念華娜在兒童文學領域的傑出成就，在她去世後，美國政府在她的家鄉修建了棚車形狀的紀念館。

目錄

《廢棄的圖書館》
第一章 爺爺的消息
第二章 老舊的圖書館
第三章 消失的松鼠
第四章 丟失的食物
第五章 逃跑的米格爾
第六章 灰色的手套
第七章 奇怪的小曲
第八章 拴住的房門
第九章 滿地狼藉
第十章 缺失的劍尖
第十一章 暗處的陌生人
第十二章 父子團聚
第十三章 直面陌生人
《動物收容所》
第一章 窗外傳來撲通聲
第二章 失蹤的人
第三章 嚴禁入內
第四章 藏起來的記事本
第五章 棚車時光
第六章 新來了貓咪和狗狗
第七章 一份有效地契
第八章 找到紐科姆女士
第九章 感人的一天
《汽車旅館的秘密》
《神秘的油畫》
《遊樂園探險》
《動物園迷案》
《露營迷案》
《雜貨店的神秘女孩》
《航海迷途》
《神秘消失的朋友》

精彩書摘
《棚車少年第三輯（套裝全10冊）兒童英語讀物中英雙語 贈送音頻》：
“怎麼啦，傑西？”維奧萊特說著，跑到了她身邊，”你的臉和你的T恤一樣白。”
“有——有人在哼一支奇怪的小曲。”她勉強擠出了幾個字，顫抖著手把水壺放下，”我想，我聽到他沿著小路朝舊圖書館去了！我好像看見他的身影了！”
亨利跳了起來。”我們倒要看看這個鬼鬼祟祟的傢伙是誰！”他生氣地說，從爐子上拿起一隻鐵煎鍋，向外沖去。要是讓他碰上那個闖入者，他一定要讓對方知道他的厲害！勇敢的亨利去尋找那個陌生人。他高舉著鐵煎鍋，圍著房子轉了兩圈。雖然傑西說看見那個鬼鬼祟祟的傢伙朝著圖書館去了，但亨利還是謹慎地查看了一下房子周圍。然後，他沿著碎石小路追了一段，但一個人都沒看見。他既沒有看見傑西描述的身影，也沒有聽到任何聲音。哼唱小曲的聲音消失了。他仔細地聽，只聽到了微風吹過樹葉發出的沙沙聲。
亨利回到了屋內：”我沒聽見任何聲音，傑西，可能只是昆蟲的鳴叫聲吧。”
傑西搖搖頭。”不是，”她很肯定地說，”一定是人哼唱小曲的聲音！那個人就在附近看著我。然後，那個聲音越來越小。他朝著圖書館去了，我看見了他的身影。”她倒了一杯水，潤了一下自己乾渴的喉嚨，那雙深褐色的大眼睛望著亨利：”我肯定他一定是有什麼目的！”
“我猜我知道他有什麼目的。”亨利若有所思地說。”我給爺爺打電話時，告訴他我們找到了一把佩劍的劍柄。可能有人碰巧聽到了我的話。但是別擔心，”他很自信地說，”我一直隨身攜帶佩劍，夜晚放在枕頭下，白天放在自行車上帶著。一直用東西包著，沒人看得出裡面是把佩劍。”
他將在彼得的餐館裡無意間聽到的對話快速地和維奧萊特與傑西說了一遍。”不管那個小偷是誰，都不會是我們要找的人。他怎麼會知道佩劍的事情呢？”他低聲說，不想把本尼和米格爾吵醒。
“他不可能知道的。”傑西補充道。
“我們該怎麼辦？”維奧萊特問，”待在這裡安全嗎？在圖書館的活幹完之前，我可不想換地方。”
“那我們就不換！”傑西語氣堅定地說，深褐色的眼睛中透露著一絲倔強，”我們還必須找到那把佩劍的另外一部分。一找到，我們就回家。”
“沒錯！”維奧萊特說，勉強笑了笑，”那把佩劍是我們辛苦找到的，沒人可以把我們趕走。劍是我們的！”
他們上床睡覺了。傑西把毯子拉到自己下巴的位置。雖然周圍靜悄悄的，但她腦海裡仍能聽見那支奇怪而又可怕的曲子。
第二天早上，太陽驅散了大家的恐懼。
亨利早早地吃完早餐，將椅子往後一推，站了起來。”我現在去碼頭那裡給爺爺打電話，快去快回。”他對傑西說。
“你覺得他會有米格爾爸爸的消息嗎？”
“我希望有。爺爺說會與海岸警衛隊聯繫。”
在去往餐館的路上 太陽毫無預兆地鑽進了雲層。天空陰沉下來，變得灰濛濛的。當亨利聽到遠處傳來的低沉雷聲時，他加快了騎車的速度。
亨利走進彼得的餐館，看見彼得正在櫃檯邊為顧客倒咖啡。彼得抬頭看見了亨利：”嗨，亨利！今天還想坐船嗎？”
“今天還是算了。”亨利笑了笑。
老彼得輕聲笑了笑。”你很敏銳。”他指了指寬大窗戶外的海面，”看看那裡的海浪有多高！”
亨利看見海浪猛烈撞擊著石砌的碼頭，白色的浪花翻滾而來，洶湧地卷向岸邊，在岸上留下了一個個帶著白色泡沫的水窪。天幾乎黑了下來，北風呼嘯，雷聲隆隆。
“唉，”彼得說，”即使是海岸警衛隊也不會在這樣的天氣裡出來的。”
亨利打了聲招呼，就去給爺爺打電話。
電話鈴響了幾聲後，話筒中傳來了爺爺親切的聲音：”亨利！很高興接到你的電話。我已經聯繫了海岸警衛隊，他們告訴我，‘瑪麗亞’號上有兩個漁民獲救。”
“只有兩個？”亨利問，他的心沉了下來。
“是的，恐怕第三個人已經淹死了。”爺爺的語氣十分沉重。
“淹死的是米格爾的爸爸嗎？”亨利問，很害怕聽到答案。
“在通知所有家屬之前，他們不肯公佈姓名。倖存者現在在貝爾島，暴風雨一結束，他們就會被送往彼得那邊的碼頭。”

前言/序言
四個無人照顧、獨立生活的孩子，卻能每時每刻都樂在其中！格特魯德 錢德勒 華娜就是以這一前提為基礎，創作了《棚車少年》的簡單情節 。該書寫於1942年，當時兒童的安全問題還不像現在這樣令人擔憂，因此華娜在描繪書中的情節 時，並未因她的故事可能會招致的安全問題而遭到人們的反對。至於孩子們，他們則深深地沉浸在這本驚險刺激、出人意料的故事書中。
亨利和傑西，還有他們的妹妹維奧萊特和弟弟本尼成了孤兒。他們在一處偏僻的樹林裡發現了一節 廢棄的火車車廂，從此這節 車廂便成了他們心中的完美居所。這些足智多謀、充滿想像力的孩子，在附近的垃圾場裡找到了廢棄的廚房用具，用松針做床，用舊木板做桌子，甚至還在小溪裡建造了一個”游泳池”。
那位他們未曾謀面，以為對他們漠不關心的爺爺，是籠罩在他們幸福世界上空的唯一一朵”烏雲”。然而，事實證明他們的想法是錯的，現實的結果讓這群孩子喜出望外，也給了這個故事一個完美的結局。
在樹林裡生活，只與一條小狗為伴，今天的孩子們仍然會被這樣的想法深深地吸引。隨後發生的一個又一個謎團，更是牢牢地抓住了孩子們的心。”棚車少年”系列的故事情節 不斷地激發小讀者們的聰明才智，並使他們興致盎然。用現在的話來說，華娜在很久以前就”做到了”這一點，而她的冒險精神，以及她對兒童的智慧和創造力的極大尊重，也引起了當今小讀者們的共鳴。
這些感動了很多人的故事，必將在人們的口口相傳中，將這份快樂一代又一代地傳遞下去。
——芭芭拉 埃勒曼

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