化繭成蝶 擁抱變化-大學生生涯發展與創新思維-教師用書 (第二版) 9787561593288 汪琳 孫雲莉 石鵬

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原出版社:廈門大學
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書名:化繭成蝶 擁抱變化-大學生生涯發展與創新思維-教師用書 (第二版)
ISBN:9787561593288
出版社:廈門大學
著編譯者:汪琳 孫雲莉 石鵬
頁數:240
所在地:中國大陸 *此為代購商品
書號:1631096
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【台灣高等教育出版社簡體書】 化繭成蝶 擁抱變化-大學生生涯發展與創新思維-教師用書 (第二版) 787561593288 汪琳 孫雲莉 石鵬

內容簡介

本書專為教師使用編寫,是一本集教師教學指導、學生學習引導、同步訓練實操為一體的體驗式教材,教材以學情分析為基礎,結合創新思維發展訓練於始終,以行知合一為核心,促進學生的創新生涯發展能力與生涯自主管理能力。修訂版主要結合學生用書多年來的使用反饋,以及實際教學需求、教學方法的變化,並篇幅適當進行縮減,並更新一些前沿知識。同時,進一步結合職業教育發展的新態勢,切實將思政元素有效貫穿于教材。

目錄

第1章 「三涯」初印象
第一節 生涯、學涯和職涯
一、生涯
二、學涯
三、職涯
第二節 生涯觀與生涯發展
一、生涯觀
二、生涯觀與生涯發展
第三節 職業生涯輔導與管理
一、職業生涯輔導與管理概述
二、「人一職匹配理論」與「生涯發展理論」
三、職業生涯輔導與管理
第2章 激活職業生涯發展的內驅力
第一節 職業需要
一、職業需要的含義
二、職業需要的特點
三、職業需要的分類
四、職業驅動力的3 0時代
第二節 職業興趣
一、職業興趣的含義
二、職業興趣的影響因素
三、職業興趣的修鍊
四、霍蘭德職業興趣理論
第三節 職業價值觀
一、職業價值觀的含義
二、核心職業價值觀
三、職業錨理論
第3章 發現「我」的職業性格
第一節 你我不一樣:職業性格概述
一、性格與職業性格
二、職業風格
三、職業性格的分類
第二節 我有我的風格:職業性格識別器
一、MBTI概述
二、MBTI性格評估
第三節 選對降落傘:職業性格與職業選擇
一、職業性格與職業匹配的價值
二、職業性格與職業選擇之間的規律
第4章 打造專屬的職業能力
第一節 職業能力的內涵及其作用
一、職業能力的內涵
二、職業能力的作用
第二節 職業能力的類型
一、職業能力的分類
二、識別你的技能
第三節 職業能力的評估
一、職業能力的評估
二、識別可轉換技能
第四節 核心職業競爭力
一、用人單位最重視的技能
二、了解職業對技能的要求
第5章 探索職業世界地圖
第一節 行企職概述
一、行業概述
二、企業概述
三、職能概述
四、企業文化
第二節 職業評估與職業信息搜集
一、職業評估
二、職業信息搜集
第三節 校園環境與職業生涯規劃
一、校園硬環境
二、校園軟環境
第四節 社會環境與職業生涯規劃
一、社會文化環境
二、人口環境
三、社會價值觀念
四、經濟環境
第五節 家庭環境與職業生涯規劃
一、家庭硬環境
二、家庭軟環境
第6章 創新思維與創意生涯發展
第一節 大學生與創新思維
一、創新思維的含義與意義
二、創新的普遍性
三、大學生創新思維的特徵
四、影響創新思維的因素
第二節 創新思維與職業發展
一、創新思維對職業發展的意義
二、職場創新的心態
三、未來職業世界對創新的要求
第三節 創新思維的基本方式
一、創新思維的三個內在要素
二、創新思維的基本方式
第7章 我的生涯我做主
第一節 決策與職業生涯決策概述
一、決策與職業生涯決策
二、職業生涯決策基本理論
第二節 職業決策模型介紹
一、職業決策模型的產生
二、職業決策模型的主要類型
三、職業決策模型的新發展:混沌生涯理論與善用機緣論
四、典型的生涯決策模型與工具的運用
第三節 職業決策風格及其特點
一、理智型
二、直覺型
三、依賴型
四、迴避型
五、自髮型
第四節 職業決策與行動計劃
一、建構生涯願景
二、制訂行動方案
第8章 評估修正我的職業生涯之路
第一節 職業生涯發展的評估與調整
一、有方法:評估的方法
二、找差距:評估的維度
三、析原因:評估的分析
第二節 職業生涯發展中的不合理信念
一、職業決策困難
二、職業生涯決策中的不合理信念
第三節 職業生涯自我管理維度與方法
一、做自己職業生涯管理的CEO
二、生涯自我管理的工具與方法
附錄1
附錄2
附錄3
附錄4

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